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  回到座位，同学低声叫她：“程尔学神，我对你佩服得五体投地。”

  程尔让他别叫学神。

  她重看回黑板，几秒后，她感觉以脸颊为原点，浑身迅烧了起来。

  贺让骁的板书写了两部分，其中一部分是她那道题的解法，只不过他换了一种完全完全不同，更简单更好理解的解题方法，最后一步写完，他画了个潦草的爱心。

  “……”

  黄老师兴奋地直接忽视，要求大家好好看看，两个人漂亮的解题思路简直宛如参考答案。

  贺让骁短短时间内，写出两道题的解法，漂亮完整。

  就在大家都觉着贺让骁技高一筹时，程尔看向他：“你没说你要解两道。”

  那眼神分明就是在控诉他耍赖。

  贺让骁低低笑了声。

  程尔从贺让骁手里拿走小半截粉，在空余地方洋洋洒洒写出另一小问的答案。

  两人难分伯仲，让黄彬咧嘴笑了一节课。

  不过这是程尔第一次暴露数学过人之处，下了课不少同学过来借作业观摩。

  林澈赶走众人，拉着凳子坐到程尔身边，打商量：“同学，我平时对你不错吧。”

  林澈这人很热情，刚到班里时帮了她很多，程尔点点头。

  “那你作业借我抄下。”老黄让把纲题誊写一遍，他出小差去了压根没做记，“我数学细胞死绝了。”

  远在第一排的贺让骁讥讽道：“你哪是数学细胞，你是脑细胞都该重造。”

  林澈骂了一声，继续缠着程尔借作业，他将作业本捧在手心里时，犹如捧着圣物，恨不得下跪顶礼膜拜。

  “我的作业不香了？”贺让骁拿书敲林澈头。

  “骁哥，再敲就真傻了。”林澈捂着头，“我今天宣布骁哥你失宠了。”

  贺让骁干脆侧过身，单手懒散地撑着下巴盯程尔。

  另一只手，理直气壮从林澈手里抽走程尔的作业，

  “给我也抄抄——”

  *

  程尔却不知道，有些非议悄然探头。

  下午第二节课课间，被叫到办公室讲数学竞赛的事情。

  贺让骁懒懒的，后背抵着后桌，敞开双腿随意坐着，手抓着在本子上写写画画，时不时抬眼看看老师。

  程尔坐在他侧方，听见别人班女生小声议论：

  “贺让骁能不能给我们留条活路……”