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第三章 十年树木百年树人（第2页）

当然了，老师本人必须要有师德。

“下面是四年级尼玛同学的课，其他的同学先自习或者预习下一课。”

“尼玛，打开英语课本第一单元的单词词汇表。”说完转身在黑板上写上几个英语字母。

young（年轻的）、o1d（年老的）、strong（强壮的）、kind（和蔼的，亲切的）.......

这是小学五年级的英语单词。

至于四年级的早就交完了，而且他也认识，会读会写会听，只不是说这方面有点困难。

这也是很无奈的地方，对于这种地方出来的学生，学的都是哑巴英语。

然而不学还不行，本来就落后了，不学岂不是更加落后。

而且尼玛也不太敢来学校和胡杨练习对话，这再正常不过的了。

不过为了稍微缩短一丢丢差距，在英语课上，胡杨都尽量少用华语。

桑姆抬起头看起的看着上面那些自己完全不懂的“鬼画符”，不知道是什么意思，而且老师说的话，她绝大部分都听不懂。

嗯，除了华语明白的，其他的七窍通了六窍，还有一窍不通。

带着尼玛读了几遍，还有解释词意外，就让他自己多念几遍。

然后差不多的时候，就用上面的英语单词组句，只有写成一句话，才能更好的解释这个单词该怎么用。

其实这跟华语词组类似，只能说一通百通。

但这种境界不是谁都能够达到的，胡杨只能够慢慢教他，让他有一个印象。

或许很多人都会觉得奇怪，胡杨为何要在一年级就教旺堆他们二年级的乘法口诀.......

其实他也有迫不得已的原因。

因为他的支教生涯即将结束了。

县教育局下了通知，少于两个老师和二十个学生的学校都将撤销，归集到周边的学校。

胡杨他们这所学校当然也在撤销的范围内。

他也曾到教育局闹过，说他一个人可以一直教下去的。

可最终被局长一句话问倒。

“你是可以拉到捐赠，但你能够带来更多的老师吗？你一个人教这么多学生，能够完全顾得了吗？你这样会耽误孩子的。”

由于胡杨在这里拥有很高的声望和极高的教育水平，局长还准备让他担任镇中心小学副校长。

不过被他拒绝了。

当这所学校真的被撤销之后，那他再也没有留下的意义了。

现如今他唯一想要的就是站好最后一班岗，而且还要给给孩子希望和信心。

因为胡杨很了解学生的心理变化，作为村下面的孩子，一旦到了镇上读书，就会不自觉自卑起来。

那么有什么办法让他们自信起来呢？

纲教学就是胡杨的办法。

当他们下学期升高一年级后，现老师教的东西，胡杨都已经教过了，会是怎样的情况呢？

肯定变得自信起来，而且还能够得到他们新老师的表扬。

在学生时代，不管你出身如何，家里是否有人当大官或者家财万贯。

成绩是一个极其重要的因素。

君不见读书的时候，成绩好的丑男也那么自信，那么多女孩子暗恋喜欢吗？

你要是一个学渣，人还丑，呵呵.....

胡杨这是在种下他们打败内心自卑的希望。

十年树木，百年树人！