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第11章 来去交织（第3页）

苏朗的母亲死于辐射灾难，准确的说，在转移之前，她还没有死，但当时她的身体状况已经非常糟糕了，因此她被判定不具有转移价值。

不同于其他孩子，苏朗对母亲的记忆并不算多，在他仅有的童年中，母亲似乎总是忙于工作，而且即便回来，也会刻意跟他保持距离。

这一度导致年幼的苏朗十分自卑，他总觉得是因为自己不够可爱，不够讨喜，所以母亲才不喜欢他，才抗拒他。

可在转移之前，母亲给他的一封信中，苏

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琅翎宸有可能会饿死。正是因为有这种体制的存在，才保证了无数像苏朗一样的孩童得以平安健康地长大。

苏朗被安排进了学习班，所谓学习班其实并不是期望他们能够获得多么渊博的学识，而是在教给他们基础常识和基础学科理论的同时，对他们进行分流。

简而言之，就是方便因材施教。

那些学习悟性高的，善于钻研的，会被分到科研班，去探索人类未来的更多可能性，扭转现状。

那些身体素质好的，生存能力强的，会被分到军备班，进一步培养锻炼，保证地下避难所的安全，保护这里的人民。

更多的，处于中间态的，就像苏朗这样，则没有太多要求，当他们成长到一定年龄，就会被分去从事基础工作。

比如，初级探索收集，后勤保障，联络沟通等。

孩童总是有成长空间的，他们也会被给予期望。

可成年人不同。

苏天明年龄偏大，早就过了体力上的巅峰期。

之前为了方便照顾苏朗，从事的也只是文书方面的轻松工作。

在家里，他是独一无二的好老公，好父亲。

他将苏朗养得很好，也总能将家里收拾得干净整洁，同时也情绪稳定，温柔善良，可这些……并不能为他在地下避难所谋到一个好去处。

不同的工作对应的是不同的贡献值，这可不是偷懒的时候。

在这里，人们为了一个又苦又累的工作岗位争得头破血流，因为高付出对应高收益。

面对规则的巨大改变，每一个人都是惊慌的。

越是不知所措，越是想做点什么，改变点什么。

相比较而言，一向温和从容的苏天明自然落了下风。

他最后被分配做接线记录员，简单来说就是跟地面工作者保持联络，然后随时记录下来他们看到的事情和遇到的事情。

在地面工作者存活的情况下，接线记录员所能创造的价值非常有限，但如果地面工作者遇到意外，那么接线记录员所保留下来的资料将成为后续行动的重要参考。

简单来说，这份工作徘徊在重要和非重要之间。

意外之所以被称作是意外，就是因为它很少生。

所以大部分时候，苏天明的工作价值并不高，相应他也挣不了多少贡献值。……

所以大部分时候，苏天明的工作价值并不高，相应他也挣不了多少贡献值。

另外，也不知道是该说他运气好，还是该说他运气不好。

从进入地下避难开始，苏天明所负责的地面工作组一次事故都没有生过。

除了，这一次。

苏朗从樊玥的口中了解到，一天前，苏天明负责的地面工作组失去了联络，这个工作组有一位生物学家和四位特战队员组成。

单从组合

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本章完