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“嗯。”
这时,庭院里传来小孩喧闹声:“这边!我听到了的,是这边!”
“快来快来!就是这儿!有人!”
窗外,晚霞里跑来几个七八岁的孩子。
打头的是个虎头虎脑的小男娃,猛一冲进堂屋,见?到燕羽,眼睛瞪老?大,“哇”一声跑出去,大喊:“天哪!他长?得?跟神仙一样?!”
很快那小虎娃又跑进来,满眼放光:“哥哥,是你在弹古琴吗?”
“不是古琴。”燕羽说,“琵琶。”
“不是古琴!是琵琶!”小虎娃朝门外嚎,“梓墨!一诺!快来!”
又跑来两个孩子。
“哪里有神仙?”女孩脸颊红扑扑的,一见?燕羽,也是哇地捂住嘴巴,又看黎里,对同伴说,“她像个仙女!”
另一个小男孩比较害羞,不说话,好奇地盯着燕羽的琵琶盒。见?同伴只顾寒暄,拉了拉他们衣角。
小虎娃跑去琴盒边,问?:“哥哥,这里装的琵琶?能不能给我们看一下?我们没见?过。”
“我会用?钢琴弹小星星。”女孩跪到凳子上,说。
小虎娃:“但?你不会用?琵琶弹小星星。”
女孩耸耸肩,无奈了,又道?:“这个哥哥肯定会弹。”
小孩儿争论着,燕羽掀开琴盒,将那把琵琶拎出来。晚霞柔灿,琵琶周身散着温润的光泽。
“哇!好漂亮!”孩子们惊叹,“像神仙用?的东西!”
小虎娃不禁伸手,还没碰到弦,被女孩打了一下:“别乱摸!”
小虎娃不好意思地收回手,嘿嘿笑?着搓了搓。
女孩雀跃地跳了跳:“哥哥,你能再弹一下那个吗?”
燕羽问?:“哪个?”
女孩扭头看那个安静的小男孩:“一诺,你说。”
一诺被拉到前面,脸红红的,抬起?手比划,哼了一段小调。
黎里听着,微挑眉。小孩哼的是燕羽下午练习曲中的一个片段,音调竟几乎不差。
燕羽也注意到他了,边戴指甲,边问?:“你会乐器?”
“我会弹尤克里里。”一诺眨巴着大眼睛,说,“我妈妈说,要我考第一,就让我学一个乐器。”
“他能考第一!”女孩说。
一诺笑?了笑?。
“哥哥你戴的是什么?”小虎娃问?。
“假指甲。”燕羽说,“能保护手指,而且音色……弹出的声音,会更?好。”
燕羽抱着琵琶坐下,定了定神。
小虎娃还要说什么,黎里食指放在嘴边,男孩立马抿紧嘴巴。
燕羽开始了。那首练习曲太长?,他挑了中段进入,也是技法要求较高的一段。黎里侧耳听着,虽听众是小孩,他也没有半点?敷衍。无论表现或表演,都用?了全心的力。其实哪怕没听众,他自己练习也是如此。开弹便永远尊重他手里的那把琵琶。
不怪他能成神。他不成,谁又更?配?
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