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  这次英语比较难，高分少，童淮懒得背单词，语法也不太行，全靠外挂，考得不高。

  年级第一就在班里，陈梧的脸色却不太好看。

  一节英语课没什么波澜，陈梧既没有夸奖童淮，也没挑他的刺点他起来回答问题。

  大课间是跑操，早上起早了十分钟，童淮还着困，跑完了想回教室补一觉，被吕子然叫住了：“童淮，陈老师叫你去趟办公室……他脸色不太好。”

  童淮：“……”

  这似曾相识的一幕。

  薛庭听力敏锐，都要走远了，捕捉到这么一句，脚下一顿，回来抬手按到童淮肩上：“我陪你去。”

  童淮犹豫着点点头。

  上了致远楼，俩人朝高二的教师办公室走去。

  童淮压低声音：“我预感他又要疯了。”

  果然，走进办公室，就看陈梧一脸风雨欲来。

  办公桌上摆着成绩单，他抱着手靠在座椅上，姿态不太平和，见薛庭也跟着来了，皱了下眉。

  “找我有事？”童淮懒得再跟他瞎客气。

  尊重是相互的，就算是师生也一样。

  陈梧最看不顺眼的就是他这副态度，点了点成绩单，语气冷冰冰的：“这回又是怎么考的？”

  童淮还以为他是被打脸不爽了，听到这句，陡然反应过来——感情陈梧又怀疑他作弊了！

  总有些老师，对学生抱有极度自我的偏见。

  童淮也没想过陈梧会消除偏见，但被三番两次没根没据地怀疑，他也恼了，脸色唰地冷下来：“就算我是不良学生，怀疑我作弊也得给出证据，无凭无据地污蔑学生你也不脸红，有这空在这逼逼，怎么不去调监控。”

  陈梧的脾气被他一句话点燃：“对你这种学生……”

  在他说出难听的话之前，一道冷漠的女声横空传来，打断了他的话：“陈老师。”

  三班的数学老师吕参推门而入，大概是在门外听了一阵，神色不虞：“我听其他老师说过，上次你毫无根据地说童淮作弊，怎么，现在又要历史重演？”

  “吕老师，”陈梧皱了皱眉，不太明白她为什么袒护童淮，“童淮的成绩表你看过，次次总分两百多，这次居然考了四百多分，怎么可能？”

  前段时间，班里几个人准备数学竞赛，包括薛庭。

  吕参时不时过去练习卷，见过薛庭指导童淮，心想这他妈怎么就不可能了，也不看看他跟谁同桌，人小孩儿又不是傻的。

  她扫了圈在办公室里休息的老师，各个都支着耳朵在偷听。

  吕参清清嗓子，含蓄地把“他妈”俩字从说辞中删掉，刚要帮童淮解释，一直沉静不语的薛庭忽然开了口：“陈老师不信童淮的分数是自己考的？”

  见他开口，陈梧的眉头皱得更紧。

  差生在他眼里就是沙子，但比起容不下的沙子，他更看不得好学生跟差生混到一块儿。