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第41章衝鋒

尤安聽完孫藹明的話，說道：&1dquo;這樣的話，將來我們不太可能和暉珂帝國的人真正在戰場上遇到了。”

孫藹明說道：&1dquo;目前看來是這樣的，現階段的暉珂帝國更&znj;加熱衷於做生意，雖然他們有很多奸商，但只&znj;要我們足夠強硬，我們的法律足夠嚴謹，他們還不敢在我們身上玩手段。不過世界是一直在變化著&znj;的，指望暉珂帝國一直這麼傻得可愛就和指望翼舟聯邦有一天突然熱愛和平了一樣不靠譜，我們還是必須做好和他們戰鬥的準備。”

尤安表示自己懂了，點頭說道：&1dquo;明白，有備無患。”

古景耀問道：&1dquo;那其他國家呢？”

孫藹明露出了一言難盡的表情，&1dquo;其他國家，包括一些四級文明的國家，在軍事方面&znj;，靠譜的沒&znj;幾個。他們有些國家也打過仗，但是戰鬥力&he11ip;&he11ip;怎麼說呢，是個玄學問題。”

在孫藹明給隊員講故事的時候，又有一個班級的隊伍靠近了這個高塔。

這個班級顯然比之前被他們淘汰的十&znj;班靠譜多了，進行過程中一直有主意隱蔽，走的也是戰術隊形，一開始吳衡都沒&znj;有發現他們，還是因為他習慣性隔一段時間&znj;外放精神&znj;力搜查才找到&znj;了他們的蹤跡。

但不知道出於什麼考慮，他們也是全班三十&znj;個人一起行動&znj;的，可能是因為實力偏弱，如果再分開行動&znj;不管哪一邊都是給別&znj;人送菜，只&znj;有抱團一起行動&znj;才有一定的勝算吧。

孫藹明還是把他們放進來到&znj;了不遠不近的距離才下令射擊。

這個班級比起十&znj;班正常多了，遇襲之後反應迅地找到&znj;了掩體躲避，並且鎖定了襲擊者&znj;所在的位置，這片區域唯一的制高點——高塔。

不過因為一開始遇襲的時候猝不及防，這個班級還是損失了九個人，這也讓這個班級的指揮官文頌意識到&znj;，襲擊者&znj;的實力非常強。

和一班不同，九班並沒&znj;有被分成三個不同的隊伍，他們比一班更&znj;加團結，有一個共同的領導者&znj;班長文頌。

文頌也是九班最強的人，雖然在九班，但其實文頌的實力原本是可以去更&znj;前面&znj;的班級的，只&znj;是某些意外因素導致他被分到&znj;了九班。

但不管怎麼說，他既然已經被分到&znj;了九班，那就是九班的一份子，他並沒&znj;有因為自己比同學更&znj;強就自高自傲輕視同學，而是在成為這個班級的班長之後，盡力做好自己的分內之事，幫助同學共同進步。

文頌認為他們之所以是九班，是因為他們在入學之前比前面&znj;八個班級的學生弱，但這並不代表他們會一直比前面&znj;八個班級的學生弱。

因為文頌的勢力在九班確實是最強的，而且他的作風也讓人信服，所以九班的其他人對他都比較服氣，他成為九班的指揮官不僅僅是總教官指定的，也是九班學生認同的。

此刻突然遇襲的時候，九班的學生第&znj;一反應就是按照平時演練的那樣，找個掩體躲藏起來，等待文頌的命令。

文頌也在考慮該怎麼辦，是撤退還是進攻。

儘管九班的學生一直很努力，但文頌通過之前的其他項目成績大概了解各個班級實力的差距，九班的整體排名或許有一點點進步，但進步不大，畢竟其他班級的學生也不是在吃乾飯的。

除了十&znj;班那個一言難盡的外籍班以及女&znj;生班級之外，九班就是指揮系所有學生之中實力墊底的存在，在所有人都在努力進步的情況下，即便&znj;九班更&znj;加努力，一時之間&znj;也很難擺脫墊底的情況。

這也是文頌選擇抱團一起行動&znj;原因，一來是因為除了他之外沒&znj;有能力足夠強的指揮官了，二來就是因為以九班的實力如果再分開行動&znj;，那就真的誰都打不過了。

固然通過好的戰術布置，以少勝多以弱勝強並非不可能，但前提是得有好的戰術布局，文頌自己都不是很擅長戰術謀略，九班其他人更&znj;加指望不上，只&znj;能走穩紮穩打的路線。

可惜即便&znj;他們走了穩紮穩打的路線，還是因為運氣不好碰上了一班，還沒&znj;反應過來的時候就被淘汰了將近三分之一的人。

而他們躲藏的這個位置，距離離開高塔為中心的有效射程範圍還有很長的一段，即便&znj;他們注意隱蔽，在逃離之前肯定也會再次損失一些人手，即便&znj;是樂觀考慮，逃離之後他們可能也會只&znj;剩下一半的人。

這種&znj;情況對九班的來說無疑是非常不利的，在齊裝滿員的情況下他們都打不過別&znj;人了，減員一半的話可以說這場比賽他們就已經輸了。

什麼都不做直接認輸這樣的事情，文頌自然不願意做的，既然逃只&znj;是一條必輸之路，那為什麼不拼一把呢？

雖然拼一把輸的可能性也很大，但至少他們努力過了，而不是選擇慢性等死。

想清楚之後，文頌的目光變得銳利了起來，他很快清點了剩餘的人緣，飛快下達了衝擊高塔的命令，並且很快做好了戰術部署。

九班的學生別&znj;的不說，戰術執行能力還是比較強的，儘管感覺有點像是送死，但沒&znj;人對文頌的命令有任何疑問，一部分人毫不猶豫地選擇以自己的犧牲來掩護隊友的前進。