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唯一和其他&znj;人心情不太一樣的，就只有和古景耀交流過的孟教授了。

有一說一，看到古景耀出現在這裡，孟教授當然也是迷惑的，他&znj;知道古景耀很&znj;有一些奇的思路，學識也不錯，可他&znj;不是學材料學的嗎？為什麼會出現在在這裡給他&znj;們上數學課？

第36章上課

孟教授坐在老師李院士身邊，此時&znj;忍不住轉過頭瞅了老師一眼，卻見老師面色平靜，一點都意外，顯然對於這件事情是早就已經知道了的。

見孟教授看自己，李院士抬起眼皮看了他一眼，低聲訓斥道：&1dquo;看我幹什麼？認真聽課！”

孟教授：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

這不是還沒開始上課嗎？

關鍵作為&znj;學術圈知名學者，平時都是到處給別人上課的孟教授，這句話一直都是他給學生說的，萬萬沒想&znj;到，風水輪流轉，今天輪到他。

但說話的是他的老師，孟教授也沒辦法，也不敢問，只好尷尬地轉回去，抬頭看著講台上，做出了認真聽課的樣子，像極了他某些上課的時&znj;候假裝很&znj;認真其實&znj;在神遊天外的學生們。

此時&znj;講台上除了古景耀之外，還有作為&znj;項目總負責人的曹院士，他敲了敲麥克風，吸引了所有人的注意力，然後&znj;說道：&1dquo;同志們好，我是曹晞，你們之中的一些人可能知道我。”

下面頓時&znj;發出了一陣笑聲，為&znj;了曹院士的自謙。

曹院士是兩院院士，在院士之中也屬於德高望重的元老級別人物，因為&znj;他比較低調的緣故，外界可能不太知道他，但學術圈內和相關行業的人，就沒有不知道他的。

曹院士也笑了起來&znj;，然後&znj;繼續說道：&1dquo;你們之中的大多數人可能有些疑惑，為&znj;什&znj;麼我們要把大家&znj;聚集到這裡。這件事情，本來&znj;是沒準備這麼快讓大家&znj;知道的，但是各位都是久經考驗的同志，是我們自己人，而且也參與到了國家&znj;的大計劃之中，我就說也沒必要對我們自己人藏著掖著。”

決定&znj;說出一部分&znj;真相，也是曹院士經過深思熟慮以及和眾人的充分&znj;討論之中做出的決定&znj;。

計劃肯定&znj;要保密，但保密的範圍也不能一直局限在他們這些核心成員之中，這些召集來&znj;的第一批研究員，就算他們不說，他們在學習和研究的過程中肯定&znj;也會發現問題。

既然把這樣的任務交給他們，本身就是出於對他們的信任，那就更多交付一些信任，一味隱瞞未必是一件好事，也免得研究員們胡思亂想&znj;。

研究員們表情也嚴肅了起來&znj;，曹院士的說法還是讓他們覺得舒服的，誰會不喜歡被信任的感覺呢？

國家&znj;有些機密要保密，他們是能夠理解的，也不會去打

&znj;聽，可既然他們已經參與到機密之中了，一點都不告訴他們多少也會讓他們心裡覺得不得勁。

曹院士繼續說道：&1dquo;你們雖然在不同的項目組不同的實&znj;驗室，但其實&znj;共同屬於一個大計劃，以過來&znj;未來&znj;航天科技發展為&znj;核心的大計劃。我忝為&znj;這個大計劃的總負責人，而接下來&znj;給你們上數學的古景耀顧問就是這個大計劃的總顧問。這個大計劃關係到國家&znj;未來&znj;的航天戰略，甚至於整個國家&znj;未來&znj;發展的總布局，希望大家&znj;以全部的認真對待。”

說完，曹院士對台下點點頭，就到了第一排坐下，他也是學生中的一員呢。

作為&znj;總負責人，他需要做的可不僅僅是行政上的統籌安排，至少對所有項目他都得懂，對曹院士這種年紀的人來&znj;說，挑戰著實&znj;有點大，但除了他也確實&znj;沒有人更能做這個總負責人，為&znj;了國家&znj;他也只能最後&znj;再&znj;拼搏一次了。

曹院士下台之後&znj;，第一次給人上課的古景耀還是有點緊張，他靦腆地對下面這群最年輕也能當&znj;他親爹的學者們笑了笑，拿起筆在白板上寫下了自己的名字和郵箱。

&1dquo;我叫古景耀，在接下來&znj;的一段時&znj;間將會負責教大家&znj;數學，一直到大家&znj;掌握所有教程內容為&znj;止，大家&znj;無論是年紀還是成就都在我之上，不敢自稱為&znj;各位的老師，大家&znj;叫我小古或者景耀都可以。這是我的郵箱，如果大家&znj;在課程上有什&znj;麼不能理解的地方&znj;，歡迎發郵件跟我交流，當&znj;面交流也可以。”

所有人都在看著古景耀，他們都想&znj;知道，這個年輕人到底有什&znj;麼奇特的地方&znj;，可以成為&znj;這個大計劃的總顧問，可以站在講台上教他們數學。

疑惑肯定&znj;是有的，但更多的人相信古景耀肯定&znj;還是有些能耐的，畢竟他們國家&znj;的政府向&znj;來&znj;是比較靠譜的，而且剛剛曹院士也說了，這個大計劃關係到國家&znj;的未來&znj;，那就更加不可能隨意胡鬧了。

古景耀繼續說道：&1dquo;課程的內容可能比較多，但因為&znj;時&znj;間的安排，我希望能夠在一個月到三&znj;個月的時&znj;間裡完成全部的教學工作，讓大家&znj;回到自己的工作崗位上去。因此，教學時&znj;間的安排也可以比較緊湊，暫時&znj;的計劃是每天早上和下午各一個小時&znj;講解知識點，剩下的時&znj;間會有一些練習題。”