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  是小花老师和赵老师最得力的小助手。

  更是幼儿园所?有教职工的梦中闺女。

  “好?了，不聊天了，快尝尝知知妈妈做的这个糖醋里脊好?不好?吃吧？”赵老师等不及地?催进?度。

  要知道?在海岛生?活，海鲜根本吃不完，夸张的时候，拿去喂猪，可见二师兄在海岛待遇有多好?就有多金贵，好?多本地?渔民只有逢年过节才能吃上一回。

  即便是生?活条件不错的家属院，猪肉也不是每天都能吃到的。

  夹起一块，油亮亮，红彤彤，看着就很好?吃。

  吃进?口中，酸酸甜甜，非常开胃，咬下去，是鲜香顺滑，是瘦而不柴，瞬间忘记所?有烦忧。

  浓郁的酱汁配上软嫩的猪里脊，让所?有人吃得喜上眉梢，赞美连连，真的很搭，果?然猪里脊还得糖醋里脊最能打，说是小孩菜，但没有一个大人能够抵御得了。

  后院的韭菜出了一大片，幼儿园这些天都有一道?韭菜，要是换做其他厨师，只怕大伙早吃腻了。

  林江晚每天不重复地?烹煮各种韭菜美食，今天是炒六合菜，韭菜的辛香，豆芽的脆爽，木耳的细腻，粉丝的顺滑，鸡蛋的鲜嫩，胡萝卜的清甜，六大食材混炒，一勺子下去，就像舀了一箩筐的彩色蜡，好?吃又好?玩。

  对于老师们来说，这道?菜更有意义，调料只是辅助，回归了食材本身的味道?，只有到了一定年纪的人才能有所?体会，吃一口，身心都能归于平静。

  最后是海鳗清汤，喝在口中，汤汁清甜，海鳗鲜嫩，完美交织，浓郁的味道?似家的温暖。

  “哇哇哇！”小张现了大6，指着赵老师大喊，“赵老师哭了耶！”

  赵老师不自在地?揩眼角，教育小张，“不要拿手指人，不礼貌，知道?吗？”

  小张眼珠子溜溜一转，问?老师：“用脚礼貌吗？”

  赵老师欲哭无泪，耐着性?子告诉他：“我的意思是，说话就说话，不要指对方。”

  小张哦了一声，收回手，又问?：“老师为什么哭呀？”

  “当然是因为妈妈做的菜菜太好?吃啦！”苏知知抢先?回答，缓解赵老师尴尬。

  小张注意力成功转移，站到小凳子上，冲林江晚挥手，“林老师，看我，谢谢林老师，给我们做这么好?吃的菜菜！”

  “谢谢你们。”林江晚温柔地?看着小张，这孩子虽然调皮捣蛋，却?也不是不讲道?理，有时候甚至很暖心。

  好?像是小孩子的天性?，一面是小天使，一面是小恶魔。

  “快下来，危险！”赵老师赶忙起身去摁人，小张拔腿就跑，边跑边喊，“我还要吃糖醋肉肉！”

  苏知知眼睛一亮，“老师，我也要玩老鹰捉小鸡！”

  小班顿时闹成一锅粥，小花老师拉住这个拽不了那个，头疼不已：“游戏上午就结束了，现在是吃饭时间，快坐回来呀！”

  一语惊醒梦中人，苏知知一个急刹车，头上的小揪揪跟着晃，“哎呀，我的糖醋肉肉还没吃完呢！”

  苏知知第一个冲回座位，先?舀了一块糖醋里脊放嘴里，腮帮鼓鼓地?招呼其他小朋友，“快回来吃饭饭咯，不然等下不给你们添饭饭和菜菜哦。”

  奶声奶气的威胁最致命，小朋友立马乖乖坐回去，重投入干饭大业当中，除了咀嚼声，没有其他一点声音。

  仿佛刚刚生?的一切都是幻觉。

  这就是美食的力量。

  吃饱喝足，各班老师将小朋友领回寝室睡午觉，通常睡到三点起来吃水果?餐，吃完开始上课，教授内容由老师自行安排。

  改革之前，上课就是玩，只要不哭不闹就行，现在丁园长做出了规定，必须强化教学内容，比如唱歌跳舞，还有画画或者讲故事。

  小班今天是画画，主题为“我的家”，条件有限，没有专门的绘画本，老师就每人一张纸和一支，课后，铅收回，下次再用，画纸可以带回家。

  小朋友想象丰富，画出来的东西，各有不同，有的是房子，有的是爸爸妈妈，还有一些就人不人鬼不鬼了，很难猜。

  一直以来，上课期间，小张都是老师的重点关注对象，只要他不闹，场面尚可控。

  小花老师守着他，看他画的画，实在好?奇，问?：“画的这个是狗狗吗？”

  小张龇牙笑?地?答道?：“不是狗狗，是爸爸。”

  小花老师摸摸他的头，道?歉：“对不起，老师看错了。”

  “老师，你看我画的猪猪像不像？”小张问?。

  小花老师绕糊涂了，“画的不是爸爸吗？”

  “爸爸跟猪猪一样能吃，当然就是猪猪啦！”小张对猪猪自有一番理解。

  苏知知歪头，不懂就问?：“爸爸是猪猪的话，你不就是小猪猪了吗？”

  “我就是小猪猪呀，”小张不以为耻反以为荣，“因为我也能吃哒，林老师做饭那么好?吃，知知妹妹的爸爸是不是也是猪猪，一下子可以吃好?多好?多？”

  “不知道?，”苏知知摇头，略显失落，很快又恢复精神，脆声答道?，“因为我没见过我爸爸，从小到大我只有妈妈，我妈妈是世界上最好?的妈妈。”

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