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第10章 你确定这是高中生写的（第1页）

距离高考两个星期。

华夏科技大学招生办。

两位老师看着桌子上，来自全国各地的信封，陷入了沉思当中。

门卫敲了敲门，走了进来，又把将近百十来封信摞在了桌子上。

“这一批是从豫省来的，一百零五封。”

招生办的老师苦笑一声：“这..........”

“现在这些学生脑子里不知道想的是些什么。”

另一个老师苦笑道：“一个个的咋都这么想走歪门邪道呢？”

招生办每次到高考前一个月，和高考后一个月。

总是最忙的。

除了那些打电话进来，问能不能花钱进来，多少分能进来和可不可以录用我之类的废话问题。

就是这些煞有其事的送信过来，情真意切的说明自己的智商很高，只是高中没有好好学习，希望录用之类的奇葩。

虽然两人不乐意去看这些信。

但职责所在，学校要求，他们也不能放任这些信封不管。

“唉，别抱怨了，赶紧拆吧，今天的工作任务就是把这些信给处理掉。”

说完，两人就开始把信封一一拆除。

每封信上的停留时间，大概在十五秒左右。

他们有经验，大致浏览一遍就能知道这封信想表达什么。

..........

时间一秒一分的度过。

招生办中只剩下了撕纸的声音。

突然，一个老师拿着一封开头带着墨团的信纸站了起来。

“老6，这个信有点奇怪啊？”

6老师抬起头，道：“怎么了？”

他拿着信纸走了过去：“你看看上面的内容，我怎么看不懂？你是教物理的，你瞅瞅。”

6老师接过信纸，先是随意的扫了一眼。

然后立即，把老花镜往上面推了推。

然后开始一字一句的细看了起来。

“这..........”

6老师看到前四行，就坚持不下去了。

“这在我能力范围之外了，这公式和理论引用，看上去像是量子物理的范畴。”

他翻了翻，现后面两张还有图纸。

尤其是看到导结构四个字之后，他就第一时间意识到这封信不简单。

“这封信应该不是高中生写的吧？”6老师问道，因为这些公式推导和结构图，绝不是一个高中学生可以接触到的。

“我看看。”那个老师拿出信袋，说道：“应该是高中生写的，洛城一高，顾知秋。”

6老师翻到最后一页，看着信纸上的最后一段话——

以上是我的一些科研结果，希望诸位老师认真看完。

因为我的时间全部都放在高尖端科技的探索上，所以对应试考试的准备略有不足，为了保险起见，希望您能破例给予我入校的资格。

——洛城一高，顾知秋。

“是的..........是高中生。”

两人对视一眼。

给整不会了。

按照一般的流程。

那些废话连篇，他们就直接丢了。

那些自认为聪明，写满了天真猜想的，他们回信一个不满足特殊招录资格。

那些成绩还不错只是求安慰的，他们也就回信一个再接再厉。

可像顾知秋这样的。

他们还是第一次碰到。