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第十六章 基础知识（第1页）

内骨骼式就是将战甲植入体内，带来强大的身体动能，总体上来说战斗强度不如外骨骼，但是优点是方便，不用每天穿着厚重的金属战甲。

而光能式则是内骨骼的加强，是将人体除了大脑外所有的骨骼器官包括肌肉都换成战甲，主要是用光能动机来代替心脏，带来级强大的动力！

而强充式是内装战甲的最强类型，将人体的血管等也换成了战甲形态的人工设备，在重要的脉络部位加装了几个小型的光能动机，等于是加强版的光能式战甲，能带来人一样的力量。

外装战甲由于替换了人体绝大部分器官组织，所以寿命会延长几百年，这也是内装战甲的优势。

但是从破坏程度而言，外装战甲和内装战甲都是战争级的上限，这两种各有利弊，只是类型不同。

真正强大的最高科技战甲还是第三种，衍生战甲！

衍生战甲是让战甲根据人体的基因自行变异，真正的人甲合一，而不是靠战甲来武装自己，或者用战甲来代替自己，而是变成更高等形态的机械生命体。

衍生战甲同样分为两种类型，第一种叫做自生战甲，这种是将提前预编好的进化程序写入衍生战甲中，然后战甲会根据预编程序开始自行进化，比如强攻型、敏捷型、重甲型等等。自生战甲的优势是可以保证绝对达到预定的进化目标，进化的程度可以达到三级基因的级别，进化度的快慢根据自身潜力而变化，但最终的上限是一定的，没有风险。

另一种叫做创生战甲，这种衍生战甲这是没有预编程序的，战甲的进化是根据人体本身的基因随机进化的，将来的类型和上限全都是未知！有可能还打不到自生战甲极限的三级基因程度，但是，也有可能越自生战甲的上限，突破到四级基因！毁灭级破坏力，那是衍生战甲的上限战力！在往上一步就是阿尔法级了。而且，根据人体基因自行进化的创生战甲还有可能出现多重合一的展类型，比如同时具备强攻和敏捷的，甚至是全能型战甲，这都是有可能的。

所以，抛开裂变战甲而言，目前最先进，最强大的就是衍生战甲中的创生战甲。

而裂变战甲就是在创生战甲的基础上，为人体注入裂变基因而已，因为人类基因强度有限，创生战甲的上限就是进化为四级基因战甲，但融合了裂变基因后，人类的进化上限不再存在，理论上是无限进化的，这就具备了突破到五级基因甚至再之上的可能性。

所以，这堂课将目前所有战甲的特点和类型都详细讲解了，而总结下来，裂变战甲和衍生战甲是目前最强大的，而外装战甲和内装战甲则次之。

帝皇战甲学院的目的，当然是想让所有的学生都成为能够融合衍生战甲的级别，尤其是其中的创生战甲。而再在其中选出佼佼者，来注入裂变基因。

但是衍生战甲也是很珍贵的资源，虽然不像裂变战甲那样极度稀缺，但也绝不是能全员装备的，而且，衍生战甲的上限虽高，但那是上限，如果融合着的潜力不足，最终战力可能还比不过寻常的外装战甲，所以在学院的预想中，最终会要让三成的学生来融合衍生战甲，如果学生们的总体实力出预期，这个数字还可以再增加。

所以第一阶段来说，所有学生的目标都是成为衍生战士，因为只有融合衍生战甲才能在将来获得成为裂变者的机会。

谁不想往传说中的阿尔法级战力？那是比肩神明的力量！人人梦想的级别...虽然其他战甲也能让人强大，甚至达到越星际战舰的毁灭级力量，但终究是凡尘之力，这些万里挑一的天骄们，绝对不愿屈居他人之下。

将这些战甲的基本知识系统的了解之后，此时班级内人人都开始期待自己将来的成就了，他们幻想自己有朝一日成为强大的裂变者，觉醒到第五级基因，拥有阿尔法级别的战力。可以肉身横渡宇宙！凭借自身就可释放出越星际战甲主炮的攻击！本身更是拥有千年寿命，水火不侵！这还只是第五级基因的理论实力，那第六级呢？第七级呢？

目前人们通过基因进化进行推导出的最高级别就是第七级基因，在往上似乎就是另一个维度的存在了，但从理论上来说，也是可以实现的。

这堂课没有一个人走神，全都兴致满满的记录着，除了一些来自私人势力和家族的子弟以外，那些出身平常的年轻人们好像在做梦一样，他们此时才体会到进入学院这个名额有多么重要。付星也明白了，为什么陈默会告诉他，从他走进学院大门的这一刻，自己的命运已经改变了。

试想一下，一个普通人忽然有一天坐在一个课堂上，而老师告诉他们，将来你们全都能成为刀枪不入的强者，运气好的还能成神！这是什么感受？

现在再想想当时陈默对他说的，钱财是最没意义最没用的东西，对比未来即将得到的相比，这是花多少钱都换不来的~

接下来，就是之后的课程安排，在第一学期主要分为两部分，一部分是对于各种战甲的了解，课程具体内容就是接触战甲的制造过程，以及运作原理，尝试修理和制造简易的战甲。第二部分是自身的修炼，包括身体、意志、神经控制等各方面能力，这些都是操作或者融合战甲时最重要的因素。

而第二学期开始就会有战斗方面的课程了，学院后方山上现在还在修建，要对那片地带进行加固，将来的战斗演练场地就是那里了。

讲完这些后大家都意犹未尽，战甲的世界实在太有诱惑力了，他们等于站在了人类有史以来的最前端，这也是学院希望为每一名学生带来的优越感和荣誉感，这也会成为他们的动力。