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第七十七章 涤尘歌一曲请君为我倾耳听（第3页）

“这场胜负实质是，人类智慧整体的洪流，对战一个生岁不满百的个体，”

“呵，虽说是个非对称类游戏，但到头来其实还是人类胜过了人类，只不过是整体大于局部了。”

少女一口气说完上面那些话，随后抚摸着添加了作诗填词模块的涤尘铃。

她有种感觉，假如涤尘铃的智能真到了那个成都，干脆就叫混沌钟得了，嗯，这家伙得是先天灵宝。

“假如说，我们录入了足够多的资料，巧合下让涤尘铃近乎于产生意识，那它在虚拟的开放世界里进行自己的旅途，那么偶有感触，写下诗句，算不算有了情感的文字?”

待到粟清问完，阿萍艰难地点头道：

“算。”

“那么，不久以后的将来，假如有机器朋友们跟我们一同经历着荡气回肠的故事，”

“那么，他们写下的文字，是不是也不必古板地视为传感器的信息输入，与效应器的有效应答，而是他们也算是真正的‘诗人’了?”

阿萍又有些不放心地问到：

“那么，机器假如产生了意识，难道不会危害人类与仙众吗？”

“嗯，比如说，我是在假设，一个被扔在垃圾场里的机器头突然具备了思考能力与情感模块，他为自己安上了机械臂后挣扎着爬出垃圾场，然后向着整个世界抛洒‘反生命程式’，想要摧毁所有的有机体。”

“那这样来看，是不是也说明技术会有危害了?”

技术小宅女归终马上反驳：

“可是吃饭还有可能被噎死呢，难道因为这种事情，我们大家就都不要吃饭了？”

“你这样总是去假设机器有多坏多坏，好像他们一出世就要残忍虐杀我们一样，不还是先射箭再画靶的论断吗？”

粟清安抚了情绪有些激动的归终，借来涤尘铃，为它输入一段指令后，对阿萍说：

“阿萍姐，我刚才提出过一个很有趣的论点，这个钢铁小家伙是我们人类和仙众的学生，或者说孩子，我们是它的老师，家长。”

“它的确是一个刻苦又好学的好学生，给什么就学什么，也不会有过度厌学的情绪。”

“但是，问题的关键就在于，我们这个好学生太听话了，我们交给它错误的，它就照搬错误的信息作为记忆，我们故意引导它做坏事，它就把行恶施暴作为本能。”

“这是我们的学生啊，哪里有故意把它推进火坑里，暗示它：赶紧学坏吧！赶紧学坏吧！这样的道理呢？”

（???????）

归终弹了涤尘铃一个脑瓜崩，对少年粟清笑道：

“你这还真是教会徒弟，饿死师傅呦。”

阿萍若有所思，回答道：

“嗯，也不见得是饿死师傅，搞不好还能解放师傅呢。”

“人与机器各取所长，人负责主要工作，机器进行他们擅长的辅助与提供资料，那么反而能提高工作效率呢。”

涤尘铃出一阵嗡鸣，嘟嘟地喷出数打宣纸，每页上都填好了词。

原来，粟清之前设定的条件就是——以钢铁机器挥毫泼墨为主题，创作优质的古体诗。

狂风吹来，卷起涤尘铃的墨宝，飘飘忽忽地送上青空，又轻轻落下，像是要在人们的心里下一场清灵的雪似的。

小涤尘铃给出自己的答卷：

绘峰轻启智慧花，舞文挥墨展华章。

机与人情深意重，共谱和谐瑞雪长。

灵思频迸乘风翼，智慧涌现启新篇。

虚实交融天地间，共建未来辉煌绽。

机械智慧相依生，繁花似锦绽春风。

人工智能悦和谐，共创未来美景同。

双手舞动双眸明，智慧无边出妙音。

机器伙伴人共鸣，和谐舞曲韵流金。

人机同行创辉煌，智慧璀璨放光芒。

机器智能与人伴，和谐共融写未央。