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  注意到别人的目光，苏晚晚神情腼腆地低下头。

  这似乎已经成了她的招牌动作。

  &1dquo;好了，大家如果对这篇获奖作文感兴，可以自己去校门口的布告栏好好学习一下！”

  大概是照顾苏晚晚的情绪，老师没有按照惯例在班上朗读获奖的作品，只是建议大家自己去&1dquo;学习”。

  &1dquo;接下来，我们打开课本第十页&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;苏晚晚，一起去看看你的获奖作文呐！”

  放学后，初三（7）班的学生们相互邀约着去校门口看苏晚晚的作文，也想邀上苏晚晚，但苏晚晚谦虚地回绝了。

  &1dquo;不用了，其实写的就那样，没什么好看的。”

  苏晚晚不好意思地抿了抿唇，&1dquo;而且&he11ip;&he11ip;而且今天放学轮到我值日。”

  说完，她悄悄看了眼班长程炜。

  今天她值日。

  和程炜一起。

  同学们66续续走完了。

  苏晚晚和程炜开始一起打扫教室。

  程炜挽起袖子，动作利落地将椅子架在桌子上，然后开始扫地。

  苏晚晚则打了一桶水，拿起抹布，开始擦窗和桌椅。

  擦着扫着，两个人的位置碰到了一起，视线也不小心交集在一起。

  &1dquo;苏晚晚，那个&he11ip;&he11ip;”

  程炜手中的扫帚停了下，看着面前的苏晚晚，再次欲言又止。

  &1dquo;嗯？”

  苏晚晚挤出一抹笑容，微笑着侧过头。

  &1dquo;那个&he11ip;&he11ip;我觉得你那样写作文，不是很好。”

  苏晚晚脸上的笑容一僵。

  程炜左顾右盼了一下，确认没有同学经过，才接着说。

  &1dquo;我看了你那篇作文，那些有关你父亲的事情，都写得特别生动，用的辞藻也丰富华美。我们都能从你的作文里感受到你对你父亲的崇拜和感情&he11ip;&he11ip;”

  苏晚晚不知所措地立在那里。

  &1dquo;可正因为这样，你非常刻意地在文末的地方提及你父亲不在了，以及你对父亲的怀念，有些过犹不及。而且，嗯，怎么说呢&he11ip;&he11ip;”

  少年认真地想着合适的措辞，再三斟酌着，想要说出自己的建议。

  &1dquo;我是觉得啊，嗯&he11ip;&he11ip;之前你所表达出来的情感足够真挚了，真的不必&he11ip;&he11ip;”

  敏感的少女听懂了。