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第十章 主题曲深入人心（第2页）

“少年强，则龙国强。”

“少年智，则龙国智。”

“我以后一定要努力当科学家，为国家做贡献。”

“我也是，原来我是龙国的未来。”

“以后我再也不偷懒了。”

“好好学习，天天向。”

家长们看到孩子的改变。

大家都很是欣慰。

在教孩子的时候。

他们也跟着读了少年龙国说。

在看到教育部书写的背景后。

许多中年家长都开始哽咽。

“人到了这个年纪，以前许多想法会慢慢变化，甚至是没有。”

“没想到看到少年龙国说之后，还是激励了我心中埋藏已久的爱国情。”

“身边很多人也听了，还跟我出了感慨，大家对于龙国的感情还是忘不掉的。”

“生活压力再大，我们过得再麻木，也很清楚，现在能够过的安稳日子，就是因为龙国的强大。”

“没错，若是国家不复存在，我们还是会重现当年的生活，居安思危，是我们这一辈人不应该忘记的。”

“教育部那么多宣传曲跟文章，这一篇才是最为打动人心的。”

“我们这一代是压力最大，有老下有小，很多人对国家的抵触情绪已经很重了。”

“甚至不理解国家，为什么能叫普通民众的压力那么大。”

“但听完了少年龙国说，大家其实心里也有了改变，知道是当年八国列强抢走了我们太多东西。”

“在一穷二白之下开始，任凭我们再有本事，也不过是在卷。”

“人民的压力持续变大，也就造就了许多人多国家的抱怨。”

“好在现在大家清醒了过来，之所以面对如此严重的压榨，并非是因为国家的政策，是因为当年被烧杀掳掠。”

“那个时候我们是弱小的，没法反抗，但现在不同了。”

“说的也是，少年人都敢说他们可以挺起脊梁支撑整个国家，其实我们也可以。”

中年人因为这歌，对国家的情绪好坏都有。

不过总体是积极的。

至于家中的长辈。

“这孩子文字可真是字字诛心，他是不是在那个时代生活过，了解的那么仔细。”

“只是网查查资料，就能够了解的如此详细，是一个很厉害的人。”

“我们当年为了保卫国家做了很多的努力，你们也应该尽力一些。”

“少年就是国家命运的基石，希望你们能够更加努力。”

“你们就是龙国未来的一切。”

“你们好，我们这个龙国就能够蒸蒸日。”

“请你们少年人要好好的加油，龙国的一切就靠你们了。