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第39章（第1页）

高松然这才想起，前些日子拜托过曹毅和他家里说说，让何爸爸去曹家的食品厂上班，免得每天去县城反复奔波。

结果曹毅当场应允，说自己就能做这个主，根本不需要通报家里。

高松然征询了何家的意见后，曹毅直接把何爸爸的联系方式给了自家食品厂的人事部门。

收入和县城食品厂差不多，还省去了每天三小时的通勤，何爸爸自是欣然前往。

听说厂里少爷要在生产线上塞一个有经验的工人，生产组长也挺高兴。

流水线上的工作重复性极高，年轻人坐不住——因是食品厂的缘故，只是枯燥，却非无味。前两天，产品包装线上刚辞职了一个小年轻，少爷找来的这个人正好可以顶上。

在调料包包装线上岗第一天，生产组织就现，这位姓何的中年雇工对待工作极其认真负责。

明明是个有经验的熟练工，也不以熟练工自居，每一次调节封口机都不敢懈怠分毫，下手准确无误。

县食品厂算半个国企，稳定是稳定，可一年到头就那点死工资，管理模式也相对僵化。

何爸爸是个老实温吞的性子。从进厂起，上头安排什么工作就干什么，不去和同事比较工作质量，更不懂得讨好领导。

在县食品厂那样的环境里，不会自我表功，就永远得不到机会。这么多年兢兢业业，也没见人表彰过他。

曹家的厂子就不一样了。民企竞争如千人过独木桥，更注重效益，何爸爸这类工作能力极强的工人，很容易得到关注、重用。

这么勤奋的高级熟练工不多见，再加上这是少爷推荐来的人，厂里很快决定，在老何试用期结束后，就给他上调一部分工资。

效率这么高的熟练工，可得留住！

“换了工作单位，收入不降反增，老何可高兴了。而且，上早班，下午他就能去学校接孩子、做饭；上晚班，一大早他也能帮我搭把手，不至于像以前那样，我一个人从早到晚什么都忙，家里鸡飞狗跳的。晚上，老何陪孩子做作业，我也终于可以一个人出去散散步，或者找朋友逛逛街了！”

“那可太好了！你们做父母的保持良好心态，才能更好地帮助孩子嘛。”高松然也为这个家庭的变化感到欣喜。

又客套了几句，高松然挂掉电话，转头就收到一条系统提示。

【在宿主的引导下，学生[朱家荣]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点5o点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】

朱家荣？难不成他去见了两次医生，就真的走上了正骨手法这条道路？

高松然恨不得立即给朱家荣打电话问个明白，但他知道，当下还有更重要、更紧迫的事情要做——

免费天眼必须一小时内用掉，否则就浪费了。

可问题在于，段考结束，大多数住校生都趁这个轻松的周末回家休息了，限时天眼给谁用呀？

办公室另一边，两个来自1班的学生，正和他们班的数学老师讨论问题。

这两人高松然认识，是从省内别的城市考入三中的孩子，家境贫寒但成绩优异。周末两天时间，他们选择留校学习不回家也正常。

恰好1班数学老师这周末留校值班，两人便和老师讨论起了题目。

高松然心念一转。虽然这事儿放在1o班同学身上可能性很小，但说不定1o班也有住校生留校……学习呢？

比如王宇。虽然他是运夏市本地人，但他家里是开小市的，一楼是店面，二楼自家住。环境嘈杂，不适合学习。

也许他也像前几个周末一样，留校看书了呢？

于是，高松然起身，便往教室走去。

要是王宇在班，就直接开天眼。要是他不在班，就给宿管老师打个电话，借“谈心”的机会，也开个天眼。

走到半路，高松然又看见了校园里的几棵参天古树。

这些树的历史，还要追溯到晚清时期。一位年迈的地方官致仕还乡，用多年来微薄的积蓄，在家乡创建了“榕月书院”，教授本地学童读书习字，以及为人的道理。

八年后，老人过世，国朝也日渐衰微。老人培养的孩童放弃了孔孟之道，纷纷投笔从戎，走上了救亡图存的道路。

书院无以为继，由此废弛，但受老人启蒙的十个学生感念师恩，便筹钱在此种下十棵榕树。