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第一百二十一章 又是拯救世界的一天4k4（第1页）

您的恶名无人不知无人不晓正文卷第一百二十一章又是拯救世界的一天滴滴嗒嗒的雨声敲打着教室那高而窄的窗棂，室内的嘈杂声正在逐渐褪去。

罗格思的双手交叠，覆在手杖的杖柄之上，静静地注视着学员们的状态，等待着喧嚣被彻底抚平。

“你们是幸运的，因为你们来到了圣赫尔忒；但你们也是不幸的，因为教导伱们在圣赫尔忒第一堂魔法启蒙课的家伙，是我这个基本没有教学经验、被班导强推上来的新晋讲师。

“虽然我们都是第一次，但我想要努力做好，也希望大家可以努力配合。”

温润的嗓音如微风般在整个室内环绕，他稍微运用了些许魔力，让自己话语可以清晰地传达到每个学员的耳畔。

“在开课前，我想再告诉大家一点，即知道某个概念，和理解某个概念的区别是很大的。

“懒惰是我们的根性，它甚至可以侵入到我们的思维，以欺骗我们不要去继续劳累。它致使我们仅仅因知道便会满足，阻止着我们去把知识搞的更明白一些。

“不过有一个小方法可以帮助我们认识到自己是否在犯懒，便是只有当自己可以把知识教给别人时，才代表自己真的学会了那些知识。

“所以我教导大家的同时，也是在检验自己，迫使自己重新学习的过程。

“你们可以随时对我提出批判与质疑，如若谁能挖掘到我的错误，那我便会教授他一项，我上学期构建的魔法技艺。

“只要魔力充足、构成稳定，它就可以吸纳任何属性的攻击，如果掌握熟练，还能将吸收来的魔力、甚至于魔咒化为己用……”

罗格思先是简略讲了一些前世老生常谈的费曼学习法，随后又轻抬左手，向着空中抛出一条魔力缎带，使其变成一圈悬浮在众人头顶的巨型莫比乌斯环。

他徐徐讲述着这个魔咒在青铜便能修习，以及它在魔咒对决期间究竟能带来何种压倒性的优势。

自真名获得象征之后，像莫比乌斯环此类魔法技艺，根本无法被用来伤及罗格思这个缔造者本人。

但凡他想，他可以随时剥夺某个人使用此技艺的权限，亦可以加强某人使用此技艺的熟练程度。

小剑圣对灾厄的仇恨是不可能抹消的，而那个龙裔小女孩，因为其自身的特殊性，她一边恐惧着自己的血脉，一边又抱持着极度怨恨灾厄的扭曲态度。

如果能让他们，以及更多人来花费时间与精力修习自己缔造的魔法技艺，将其当成压箱底的必杀技，那就太棒了。

罗格思看着学员们眼中浮现出的渴望，嘴角噙起温和的笑意。

他突然觉得，自己或许还可以开发更多的魔法技艺来传授给这些可爱的学员们，如若有可能的话，或许还可以尝试着创造一种新神秘学语言出来。

反正有艾莉娜这个拥有【预知特典】的试错姬在，届时多拜托她帮帮忙就好了……

“提到魔法，我们最先想到的事物定然是魔咒，而构成魔咒的，便是神秘学语言。

“在向你们简单介绍诸如兰铎纳语这类必学语种之前，我想让你们先知道，语言不只是交流用的工具，更是一种文化与思维方式的体现。

“有的语言会注重事物的时态，而有的则会更偏向于描述事物的状态、性质或关系，这将直接影响你们对事实的判断，所以学习语言亦是在扩宽你们思维的边界，让你们眼中的世界更加广阔与复杂……

“要注意，我只是让你们知道这几句话，而不是叫你们现在就去弄明白它。只需要使它像一枚种子般埋在你们的脑海中，随着学习开花结果便好……”

再后来，魔力缎带飘散后，罗格思没再去讲述偏向于抽象的东西，而是老老实实地开始教授起了《魔法基础全解》中开篇关于神秘学语言的内容。

不过在过程中，他不太像是一位单纯传授知识的讲师，更像是一位故事讲述者，会不断将丰富的事件和有趣的案例掺杂在讲课之中。

除此之外，他偶尔还会将魔导书中的贤者手札片段用魔力投影出来，让学员们稍微抄录一下，方便结合当下所讲的内容，放在以后慢慢琢磨。

随着时间流逝，雨幕渐歇，天空逐渐明亮。

【告知！您已触发启迪特典的进化契机，其进程难以数据化表示，遂无法呈现具体进度。】

雨后的阳光穿过密集的云层，透过教室的窗棂，洋溢出金黄色的光芒。

（）;（）　　光线经过玻璃的折射，在空气中跳跃着，投下斑驳的光影，为整个教室带来一份柔和的氛围。

罗格思一边抬手轻扶着单片眼镜，一边告知学员们午休时间到了。

他坐在讲台之后的座椅上，手肘搁在讲桌边沿，指腹轻按着太阳穴，思索着为何提示框会在此时才跳出来。

现在这都能算契机的话，那先前的语言学和齿轮结构等等，不比现在要更突出吗？

莫非说【启迪特典】也会分“告知”与“启迪”的区别，就如同“知道”和“理解”的区别一样。

如此想来，从前的自己确实一直都在单纯的向他人进行阐述与告知，哪怕是提出问题，也都是具有强烈目的性与功利性的引导，而不是去试图真正地教导与启发。

【启迪特典】不愧是贤者的赠礼，这是在赶着自己去用心教导每一个人啊……

罗格思后仰着靠向椅背，发出一声劳累地叹息。

午休期间，伊莉娅丝公主专门来到他身边，问他为什么不去食堂，是否是因为不愿意在闲暇时间里面对同学，以及害怕课间遭受异样的对待之类的。

这搞得罗格思只觉麻烦，他已经猜出来了伊莉娅丝估计就是那个样貌普通的侍女，唯有如此才能解释这异常的行为。

他觉得皇帝子嗣们的性格差异虽然蛮大的，但他们都有着一个极其明显的共同点——傲慢。

不过这也带来了些许意外的好处，因为伊莉娅丝的举动，某些一年级学员会壮着胆子上前来向罗格思问好，而不是如二年级生一般对他避之不及。

这也算个好现象吧，罗格思心中默默想着。

中午他从魔导书中取出了几个苹果充饥，待到下午时分，他将预定的教学任务完成的差不多后，便用魔力于教室上空勾画出了几个选择、填空与问答题，当做随堂小测要求学员们在课上完成。

罗格思撑着手杖从座椅上起身，他走下讲台，沿着教室最里侧靠近窗棂的走道，向前缓缓挪步。

走到第一排时，临窗坐着的小祭祀米雅菈眉头蹙起，目光紧紧注视着他。

【米雅菈对您发动了探知神术，无知特典被动触发，探知神术判定失效，发动中止。】

罗格思居高临下地俯视着这个孩子，他突然想起第二皇子在图书馆中，看到魅魔时的激烈反应，便挥手召出魔导书，又从魔导书中取出《魅魔研究：她们那不可告人的一百个秘密》，专门翻出带有栩栩如生的图鉴那一页，单手擒着摆在米雅菈面前。

“太亵渎了！快拿开！我的眼睛要脏了！”