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  老师没有注意到，他向艾略特厉声他说：&1dquo;小家伙，马上坐下！”

  老师抓住了艾略特的手臂，但是这孩子的手臂有一股远远过他所拥有的力量，象一根铁棒在震动着。他在黑板上画满了神秘图表，教室里一片混乱。

  &1dquo;下课，我们下星期继续做实验，艾略特！”

  艾略特手中的粉掉到了地板上。他的脸朝着老师，两眼显出迷惑不解的神情。一会儿功夫，他学会了电脑的所有专门技术，但不知出自何处。

  &1dquo;模拟数学&he11ip;&he11ip;”他自言自语地说。老师把他推到了走廊，文略特的鼻尖上出了一小点血珠。

  斯但夫从口袋里拿出帽子，戴在头上，摇摇头，他看见艾略特被带到校长办公室。&1dquo;可能要罚他擦一个月黑板。”

  &1dquo;他大概有毛病。&1dquo;泰勒说。

  &1dquo;他可能服了他母亲的减肥药。他妈妈不是经常有这样的习惯吗？”格雷克说。

  &1dquo;听我说，因为他们一直用泥巴做水果饼，我知道他的小妹妹也会做。”

  斯坦夫说着用手拉拉帽子。&1dquo;她真会害人。”

  葛蒂放下她的彩色图画书，不知道自己干吗要画画，而没去与外星人玩耍。莫非有什么东西把她推出壁橱，使她走过客厅，来到自己的房间。现在她清醒过来了，她要找外星人多多玩耍。

  她回到客厅，来到艾略特的房间，她一走进房间，便想起昨天夜里做过的梦。她梦见自己和外星人在很远的地方手牵手地钻过瀑布。

  打开壁橱，只见外星人在使用拼读机，她看见他那双大得可笑的眼睛，好似梦境中的瀑布，当水花飞溅时，每每是彩虹夺目。

  外星人把拼读机放在一边，显得很满意的样子，此刻他把所有的复杂的电路都融会贯通了。这是他来到地球以后最好的智力收获。

  他完全忘记这些小孩子。其实这是不应该的，因为他们对他是非常需要的。没有他们，他的工作不可能成功。从葛蒂的小手里他得到了一部万能拼读机。她还要给他什么别的礼物？

  &1dquo;来，来，大玩具，请到我们的游乐场来玩&he11ip;&he11ip;”

  葛蒂拉着他的手，她的小手在外星人的手中显得特别小，然而就是这双小手决定着外星人的命运——地球上三个孩子的手帮助他回到自己的星球。

  但是他知道生命的道路是最难铺设的，是崎岖曲折、坎坷不平的，有高坡，也有洼地。

  葛蒂蹒跚地走在他前面，走出房间，未到大厅。&1dquo;来，你会喜欢这玩意儿的&he11ip;&he11ip;”

  他几乎能听懂小孩的话，他花了整个下午学习拼读机的语言，产生效果了，眼下正是使用这种语言的时候&he11ip;&he11ip;

  &1dquo;拼&1squo;技工’这个词。”

  葛蒂望着他拼读这个词。&1dquo;e.com.e.x.&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;错了。”拼读机指出。

  &1dquo;你会说我们的话了！”她牵着外星人，走进母亲的卧室，在这里，外星人从窗口望出去，看见玛丽止驾驶着汽车在花园里停下。玛丽并不知道外星人呆在她儿子的壁橱里。

  对了，现在再拼&1dquo;讨厌的人”这个词。

  &1dquo;妈妈在花园里，她不会听到我们这儿的谈话。”葛蒂说。

  葛蒂踏着脚尖，打开电视机，荧光屏上出现了一个木偶玩具，它转动眼睛很象外垦人。