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“哦,”小付紧张地站直身体,冲着容时就是一鞠躬:“容老师好!”
容时被这阵仗吓了一跳,也赶忙说:“你好你好。”
我在心里忍着笑,安顿小付坐在我们的对面,又给他端过去一杯牛奶。“听你妈妈说,你还没吃早饭,现在喝点牛奶吃点小蛋糕吧。”
小付拘谨地摆手:“老师,我不饿。”
印象里的小付可不是这个样子,大大方方的,做事情风风火火,怎么现在成了这样,给人一种唯唯诺诺的感觉呢?我感觉有点心疼他。
他不吃我也不能强求,就跟他先聊聊天吧。
老师跟学生讲话,通常是以学习为话题开始的,我也不例外。我问起了小付的学习情况,小付支支吾吾,也没说出个啥。
他妈妈之前倒是说过,每天让他完成学习任务简直比登天还难,所以天天打他骂他,可是越打越骂他越不学习,一个小时写三个字是常有的事。
趁着小付去卫生间的时间,容时问我,“他刚才说的弟弟是亲弟弟吗?”我点头,“他弟弟我见过,简直就是缩小版的他,跟他一样淘气。”
“可是,”容时皱起了眉,“他刚才不是说妈妈总是夸弟弟吗?”
“所以?”我和容时对视一眼,问题的根源就在弟弟。联想起刚刚小付妈妈说要带弟弟去买东西的事,我更加确定,小付现在的转变是源于家长对二胎的重视,对老大的忽视。
小付从卫生间出来,情绪很高,“展老师,这里的卫生间好漂亮,简直就是一个童话王国!”
“对呀,这里就叫‘童话蛋糕坊’嘛!”
小付兴奋地笑起来,继而又有点委屈,“我家离这儿也不远,可是妈妈从来没有带我来过这么有趣的地方。”
我们跟小付又聊了一会儿,小付的心结渐渐打开。他向我诉说了他的委屈:“展老师,我妈妈总是要求我学习,可是弟弟一直在玩她也不管。而且,每次吃什么饭都是弟弟说了算,有时候妈妈明明也问了我,可最后还是听弟弟的。”
我尝试站在小付的角度理解他的想法,孩子嘛,所能看到的世界有限,所以对大人的做法有很多不理解的地方。据我所知,小付的弟弟才四岁,自然平时没有什么作业要写,不像他要学习。至于吃什么,小孩子永远只能记住妈妈没有顺从自己意思的那几次,至于妈妈对自己的好,往往都会忽略掉。他需要的只是妈妈多给他一些关爱,少一些责骂。
我跟小付聊了很多,小付其实是个聪明孩子,跟我们聊了一会儿后,他表示自己愿意理解妈妈,跟妈妈“和平共处”。
彻底放松下来后,小付的“活泼”本性开始显现,也不再拘谨。他已经在我们身边坐不住了,开始好奇地在店里四处打量,店长看到这个好奇的小朋友,热情地问他:“小朋友,你想不想做蛋糕呀?”
小付眨着大眼睛问:“阿姨,我能做吗?”
店长点点头,指着透明的蛋糕坊,“可以呀,我们平时也会邀请小朋友来体验做蛋糕的,不过要征求你爸爸妈妈的同意哦~”
小付回头问我,“展老师,我可以给弟弟做个蛋糕吗?”
“行,你想去就去做吧,做好蛋糕正好带给妈妈和弟弟。”
见小付盯着容时,半天不离开,我又问他:“怎么了?”
他搓搓手,看着我诚恳地问:“展老师,我想邀请容老师跟我一起去做蛋糕,行吗?”
啊?这小子才跟容时说了几句话,就要和容时一起做蛋糕。虽然曾经的容时可是做蛋糕的高手,可毕竟他已经很久没有亲自动过手了,而且,他也不方便走路……
“小付……”
我拒绝的话还没说出口,容时就替我开口了:“小付,你先去好好洗洗手,把手洗得干干净净的,跟店长阿姨做准备工作,老师随后就到。”
“好嘞!”小付高兴地去洗手,趁这个时间,容时赶紧起身走进蛋糕坊。童话蛋糕坊之所以用“坊”这个字,就是因为提供了顾客自制蛋糕的机会,算是“手工业者的工作场所”。
供小朋友使用的桌子不高,容时刚好可以坐着这张桌子,我拉开椅子让容时坐下,再把肘拐藏在了看不见的角落,省的一会儿小付回来问东问西的。
小付洗好手回来,店员也拿来了做蛋糕的材料。其实说是做蛋糕,实际上蛋糕胚是现成的,只不过给小朋友一个机会亲自往蛋糕胚上挤奶油罢了。
容时面前一个蛋糕,小付面前也有一个蛋糕,两个人开始比赛起来。这比赛说来倒也公平,原本有着高水平的容时如今双手不灵活,而拥有灵活双手的小付水平却不怎么样。
我坐在对面饶有兴致地看着两人的比拼,容时本想挤一朵奶油花出来,无奈双手配合不好,操作并不顺利。另一边的小付,随心所欲地在蛋糕上作起了画,他画了一个“三毛”,紧接着又在旁边画了一个“小三毛”,看到我在看他作画,他抬起头冲我咯咯地笑:“展老师,你看,这个高的是我,矮的是弟弟。”
小付的蛋糕上只画了两个小人,我问他会不会太单调了。小付站起来看了看容时的蛋糕,对我说:“展老师,我觉得容老师的想法不错,我想借用他的创意,可以吗?”我回头再看容时的蛋糕,他挤奶油花不成功,只好把奶油都平铺在蛋糕表面,又因为平铺的动作太精细,他的完成度也不高,后来干脆放弃平铺奶油,直接利用凹凸不平的奶油表面做成一面略显斑驳的墙,又在上面用巧克力画了一扇窗,窗户中间是一个小女孩,小女孩的衣服则是一片玫瑰花瓣。
很久没有见容时再做蛋糕了,没想到,他还是那么有创意。涂不平奶油、画不齐边框,都不影响他的创作。而且,以前只见过容时和家里的孩子相处,没想到,他对一个陌生的小孩也可以这么有耐心地相陪,如果我们有了自己的孩子,他一定会是一个好爸爸。
“当然可以,你想怎么借鉴他的创意呢?”我问小付。
小付站起来去水果区挑了几样水果,又把水果切成自己想要的形状,放在了“大三毛”和“小三毛”的身上,“展老师,你看,我和弟弟的新衣服。”
我再去看他的蛋糕,色彩丰富,充满童趣,相比之下,容时的蛋糕倒是显得单调了一些。
“我宣布,小付胜利!”我举起小付的手欢呼。
正巧这时,小付的妈妈也带着弟弟来接他了。看着小付开心的笑容,小付妈妈一个劲儿感谢我,临走的时候她看见了小付的蛋糕,激动地差点泪洒当场。
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