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第7章（第2页）

方才似乎有个男孩踩着了，怎么？他没还她吗？

好像，是高中部的学生。

学校的初中部与高中部教室是同栋不同侧，向来是共用同一个楼梯的。

瞧那身形，应该是高中部的学生没错。

不过，他踩着了怎么没还她呢？

很显然的，对于先前发生的事，丁水柔的记忆出现了破损的迹象。

修复…不全……

她的大脑发出这样的警讯。

“算了，再抄就是了。”丁水柔脑袋混沌地想着。

虽然感觉有些奇怪，她却没有再费心深思。

总归一句话，就是她懒。

因此，她也就没发现！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗棂上的那纸信笺。而那背后，添了另一个苍劲的字迹。

上课爱打瞌睡、没事旷课、手上无时无刻抱着园艺书籍、便当盒里放培养土、桌上放绿色盆栽、带抱枕上课……举凡以上种种，皆不是一个好学生应有的行为。

不！应该说，任何一个正常的学生，都不应该有后面那几项行为。

可是，丁水柔却一次做足了。

“这抱枕的绣工好精致，萌子，是你自己做的吗？教教我们嘛！”女孩对手工艺总是充满了高度兴致，几个同班同学围着丁水柔，兴奋极了。

“我……没力气…再做一个了。”丁水柔含糊地应着，水眸半眯，看着眼前“挟持”着自己抱枕的女同学，直想着她什么时候才肯把抱枕还她，让她安安稳稳地睡个好觉。

午休，是她难得能光明正大睡觉的好时光啊！

“别这么说嘛！你花了多久的时间做的呀？会不会很久？”那女学生对着鹅黄色抱枕左抚右弄，爱不释手。

“很……久……”看来，一时半刻，她是无法与心爱的抱沈温存了。

于是，她一手拿起水杯，开始浇起桌上少说有十来盆的小型盆栽。并以另一手打开便当盒盖，取出少量的培养土，然后——手，就这么僵在半空中。

她这样的行为，大家早巳见怪不怪，习以为常o，

严格说来，她其实不是在浇水，而是在滴水。

没错，滴水！

丁水柔边打着盹，边浇水的结果，就是造成水杯里的水要流不流，一滴滴地渗入盆栽内。

一旁的某个同学忍不住接过她的工作，替她的宝贝盆栽挠起水采，而她竟然还毫无所觉。

“要洒多少？”另一人问道。

“什……么？”

“培养土。”

“噢，一……点点，每…盆……”她含糊不清地道。

“知道了。”

要听懂她这种拖曳的说话方式，还真是难为了她的同学。

“很久？是多久？”

“嗄？”

“抱枕。”女同学提醒道，忍不住翻了个白眼。

“一……两……年吧！”确切的时间她也记不清了，只记得那日看到家里储藏的棉絮，兴致一来，就兴起了做个抱枕的念头。

绣法，则是她母亲教的。