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老校长早有准备,他站起身从靠窗的文件柜里分别取出两个崭新的文件夹,递到沈琦手上。
沈琦打开其中一个文件夹,随便翻了两页。又打开另一个写着“毕业生归档”的文件夹,也看了看,“这些文件保存的挺好啊,”沈琦合上文件夹,看向老赵,“一点也不像放了几年的旧纸。”
老赵心领神会,问老校长:“如果学生中途有退学、生病的情况,档案上会怎么记录?”
“这个我也不太清楚。这些工作都是各个班主任汇总到李老师那的,今天这么不巧……”
“没关系。那我们找班主任们聊聊也可以——你们学校应该有那种教职工微信群之类的吧?”沈琦狡猾的凑到校长跟前,“您在群里喊一嗓子,把他们都叫过来,我统一问问。”
老校长没想到还有这么不按套路出牌的人,把他预先安排好的全打乱了。
良久,他咬着牙说:“行。”
沈琦厚着脸皮坐到他旁边的椅子上,看着他打开微信,发了一条毕业班以及新生班班主任临时开会的通知。
不一会儿,外面的走廊里陆陆续续站满了接到通知赶过来的老师们,他们大多数沉默的站着,少数几个好奇的看着校长室,还有一两个在窃窃私语。
眼看人到的差不多齐了,沈琦站起来打开门,冲人群说道:“近半年有转学生以及退学的班主任先进来。”
窃窃私语的两个老师停住话头,他们迟疑的看着沈琦,问:“校长呢?”
“在里面。”
老校长的声音从屋里传出来:“按照警察说的做。”
七八个老师从人群里走出来,走到校长室里面。
他们一进去,就感觉里面的气氛非常不对劲。平时笑眯眯的老校长这会儿板着脸,扭着身子,一眼也没看他们。
刚才喊他们进去的那个警察反而笑嘻嘻的,他招呼大家先把手机拿出来,然后挨问班里的基本情况和学生人数。
问到第三个的时候,沈琦惊讶的说:“不对。你们班这学期明明一个新转学的都没有,为什么你说有4个?”
第三个老师为难的看向老校长。
“你看他干嘛。自己班里的情况都不清楚吗?”
“那可能是我记错了,确实是4个。”
“还是不对,”沈琦笑了,他举着档案说:“这上面写的是7个。”
那老师的脸青一阵白一阵的,不敢接话了。
沈琦敛起笑容,把手里的东西往桌子上轻轻一摔,“你们几个在一张纸上自己写下近半年班里的转学、退学情况,”他走到打印机跟前,伸手掏出一打白纸,分给剩下的几个老师,“一定要写你们知道的真实的情况,如果隐瞒,就有利用学生非法经营的嫌疑。”沈琦加重的说“知道”两个字。
剩下几个老师拿起笔,刷刷写了起来。
老校长始终没有开口说话,他伸手抽出一张纸巾,沾了沾额角的汗。
十分钟后,沈琦如愿以偿的拿到一迭手写的“证据”,这比费口舌的挨个问,省了不知多少事,他满意的点点头,看向老校长:“您跟我们走一趟?”
老校长沉默了一小会儿,慢慢的站起来,跟着他俩往外走,在外面走廊上一大群老师的围观中,跟着两位警察出了行政楼。
“我已经通知了北安教育局,配合警方暂时把学校的管理工作接过来。”走在路上,老赵突然说。
沈琦点点头,他的脑子已经开始盘算怎么用这位老校长让李复吐出更多的事情了。
心理疾病
北安第二中学校长王言之,64岁,担任校长职务已经15年了。
他坐在审讯室里,花白的头发显得格外沧桑。
“王言之,你就任北安第二中学校长期间,每年转学到该校的学生人数比以往增加了3倍还多,为什么?”
“当然是为了让每一个优秀的孩子都有机会读书。”王校长轻轻的说。
“优秀?”
“我们学校有自己的入学考试,只要能通过就能转进来。”
“那为什么每年因病退学的人数也增加了?”老赵问。
“我不是医生,不知道。”
沈琦翻动桌子上的资料,其中退学的病因引起他的注意,“为什么因病退学的学生里,有23是心理问题?”
王言之听到他这样说,微微转脸对着沈琦:“现在的孩子们心理都很脆弱,动不动就跳楼、自残什么的。我们也没有办法,只能劝退。其实这些孩子大多数是有在进行心理治疗的,奈何学校不一定对此知情,等我们发现的时候,这病已经很严重了。”他露出一副惋惜的表情,好像一位爱才惜才的师长。
“正因为如此,这些孩子们的心理疾病需要保密,所以即便退学了,班主任也不会跟所有人承认。有的甚至直接否认当年有这个孩子转学进来。”老校长顿了顿,“毕竟上了我们的档案记录,这份档案就要跟着这孩子一辈子,现在社会上对有心理问题的人歧视很严重……我们也实在没有办法。”
他面露难色,言辞恳切,“如果因为这种原因,你们说我非法经营什么的。我无话可说,毕竟确实违反规定了,只是恳求你们不要再把这些有心理问题的孩子重新找出来,他们有的已经离开学校很多年了,也有的说不定已经治好了……不要再去打扰他们。”
老校长说着,眼圈都红了。
“真没看出来,您还有这份胸襟。”沈琦说。
“当老师的嘛,就要多为学生们想想,您要是以后有了孩子就知道了。”老校长语重心长的说。
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