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  可惜美人是个大草包。

  朱草生盘腿坐炕上，啃的样子和她哥如出一辙，不同的是朱丘生啃的是木头铅，这妮子铁牙，啃的是签字，一直把尾巴咬出白色的印子。她一边咬一遍嘀咕，什么鸡几只脚，兔几只脚？

  我拿方程组给她讲了一通，历时好几分钟。从列方程式到求解，细致得从头到尾。朱草生看着演草纸不住点头，然后一一画写在自己卷子上。

  能看懂？我问她。

  能能能，能看懂，她说。

  衬着她写题的功夫，我溜下炕，凑到朱丘生旁边，我说，我教会草生解一元二次方程组啦。

  朱丘生觑了我一眼，求表扬啊？

  不要白不要，我想。那求一个呗？

  朱丘生翻动着锅里的菜丸子，说你可当心点，她要这么好教还能当选让学校老师最想一拳捶死的同学吗？

  你们就严重吧，草生哪有那么差劲，要搞爱的教育，懂不懂？

  行，朱丘生拿着锅铲子叉着腰看我，那你就爱的教育吧，慈母。

  我回炕间，朱草生又在咬了。我过去，又不会了？

  不会，她闷闷说。

  我低头一看，把鸭子和兔子关在一个笼子里……这不换汤不换药嘛！

  这个，我点着这道题，和上面的那个不一样吗？

  不一样啊，朱草生说。

  哪不一样了？你别看这是鸡，这是鸭，都是两只脚，你只要按照之前的步骤再列个方程组……不就完了吗？

  但是不一样啊，朱草生说，你看数都不一样。

  一瞬间明白了为啥教师行业早衰了，我不想一拳捶死朱草生，我想天上来个雷把我劈死。我忍着跳得噗噗的筋，我说姑奶奶，这数当然不一样了，这数一样你还做它干什么？

  但是不一样我不会做啊？

  你不说能看懂吗？

  我说的是能看懂你写的字儿。

  我把她卷子一把扯过来，原来她捡了个现成的，把我步骤原封不动抄了。我方程喜欢设“Z”，她最有本事，抄成了个“2”，最下面一行明晃晃摆着结论：216。

  216？什么东西？

  这是“Z”！我朝着朱草生说，语气那叫一个痛心疾。朱草生迷迷瞪瞪的，她说不是数学题吗？怎么还出“Z”了？

  丫的，我在心里默念杀人犯法，表情可能堪比吃小孩了。我说草生啊，可能你不习惯这个方法，咱们换一个。

  朱草生点头，行啊。