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第92节（第3页）

裘元成在黑板上写下“丰腴”两个字，字体倒也秀美飘逸，说：“苏轼书法的首要特点是丰腴。燕瘦环肥各有所好，有人以为瘦金体最好看，也有人觉得苏轼的肥最好看。赵孟頫就很不喜欢，说苏轼的书法‘黑熊当道，森然可怖’，黄庭坚也认为他用墨过丰。正因如此，苏轼的书法字字丰润，极少看到枯笔、飞白。”

裘老师一边说着，几个学生上台帮忙。那是他书法课的得意门生，服侍老师用墨习惯了。

一人在黑板上钉好三尺素花熟宣，另一名女生用矿泉水瓶倒了清水，就在一品雕有数朵荷叶的端砚上用徽墨磨将起来，可谓红袖添香，风雅已极。

“第二，结字扁平，正好和欧体相反，这一特点在《赤壁赋》、《洞庭春色》都有突出体现。第三横轻竖重，这一特点充分表明苏轼的书法受到颜体的影响，在其作品《归去来兮辞》有明显表现。”

裘老师说着，用极品湖笔饱蘸浓墨，一撇一捺的在纸上写起《赤壁赋》，字迹圆润丰厚，笔画舒展，轻重错落有致，倒也和先前所说的苏轼书法有十之七八的相差仿佛，挂在黑板上十分亮眼。

部分学生用手机拍摄书法画面，裘老师觉得这是对自己授课的肯定，也就没有反对。

约莫讲了一个多小时，看样子学生都学得不错，裘老师放下毛笔，语气一顿，说道：“依照惯例，要请一位同学上台展示自己的书法，有谁愿意自告奋勇的？”

请学生上台演示，是要让那学生的缺点毛病从中暴露出来，然后针对其中问题一一进行讲解。该学生所犯的错误，大多也是其他学生容易产生的通病，一经裘老师对照纠正，往往能起到极佳的教育效果。

不过也不是每个人都喜欢上台将自身缺陷暴露于众目睽睽之下，而且裘老师又是毒舌，万一在某个暗恋的对象面前出丑就不好办了。

帮忙磨墨的女生笑道：“裘老师，我来写吧。”

“你？你不行，连续两周的课都是你演示，书法已经失去了代表性。”裘元成摇首婉拒，“我需要新同学，有谁愿意的请举手，期末考试加0.1分。”（未完待续。）

第198章妹子想和你做朋友

“0.1分？这么艰巨的任务起码加十分。”一些不愿上台的学生笑着凑趣。

裘元成摆手道：“那可不成，要是有人连续上台十次，我试也不用考了。这样吧，我来点名，点到谁谁就上台，不想上的扣十分。”

众学生纷纷用咳嗽声表示不满：“裘老师，哪有这样的，上台才加0.1分，不上台的就扣十分，太卑鄙了！”

裘元成不予理会，直接点出心目中盘桓已久的名字：“宋保军同学，刚才你说你从童年时代已经仰慕我的威名，想必是练过，那么请你上来展示一下吧。”

“叫我？玩笑开大了吧！”宋保军吃了一惊，连忙假装随同众人一齐左看看右看看，都在用目光寻找那被裘老师点到名字的倒霉蛋。无辜的表情倒是装得极像，若非裘元成早已盯住了他，只怕也要被骗过去。

“宋保军，不用看了，叫的就是你，快站起来。你前面说书法是一门伟大的艺术，理论是不错的，但终究得在实践上见真章。”

宋保军无可奈何，起身赔笑道：“裘老师，您的课程博大精深，我才疏学浅，只来得及学了一两成。仓促上台恐怕玷污您的名声，就免了吧。我看这位柯宇伟同学非常用功，领悟裘老师的讲课特别深刻。”他指指上课前发生过矛盾的男生柯宇伟：“不如让柯宇伟同学上台，也好体现裘老师的水平。”

旁边传来几声等着看好戏的笑声。

柯宇伟叫道：“你发神经啊！裘老师叫的是你不是我！”总算顾忌课堂之上，不敢出口成章。

宋保军说：“怎么？不敢上台？难道你刚才一直在睡觉？裘老师，我检举！柯宇伟上课睡觉！如此丑陋的行径简直污染神圣的课堂，太丧心病狂了。我建议将这个隐藏在像我这样三好学生中的害群之马逐出教室，学分直接清零。”

柯宇伟大怒，指着他道：“你有种再说一句？”

宋保军耸耸肩。

裘老师皱眉道：“宋保军同学，让你上来就上来，不要推三阻四的，还故意污蔑其他同学。”

柯宇伟马上说：“听到了没有，傻帽！裘老师让你上去，别浪费大家时间。”

“好吧，既然裘老师强烈要求，在下只好却之不恭。”宋保军不得不硬着头皮向讲台走去。他实在是没练过几天书法，功底极其有限，若论嘴皮子功夫，胡诌几句是可以的，真得手底下见真章未免贻笑大方了。

一边走一边在脑海中呼叫文艺人格：“文艺，文艺呢？老小子躲哪去了？你敢说书法不是艺术的一种，老子活劈了你。”

文艺人格没有出声，是哲学人格在答话：“昨天幽能消耗过度，至今没有补充完毕，不足以融合任何人格。眼前的局面不是什么大问题，也没有人挤兑你，还是胡乱应付一下够了。”

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