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  “这份报告……”

  容屹：“这份报告的确是一个孩子写的。”

  拜索难以置信地看着对面的导师，光脑显示屏上还是那张不伦不类的手写稿。

  “他驾驶过【承影】？”

  容屹：“具体我不清楚，应该是拿到了一些【承影】的配件和数据，具体需要你的军队和机甲磨合后才知道他说的是否正确。如果【承影】机甲真的会像这个孩子说的那样，那么你在训练中着重点就应该变了。”

  拜索沉吟片刻道：“我从来没有思考过这方面的问题，提出这个观点的人是个天才或者……怪才。”

  向来被别人称为天才的拜索第一次决定把这个称号送给一个未经谋面的孩子。

  容屹依旧笑眯眯的，“他还画了一份图纸，不过……水平有点差。我想也许你不太感兴……”

  拜索：“不，请给我看看。”

  容屹一脸老狐狸的笑容：“好。”

  拿到图纸的拜索紧紧蹙起英挺的眉头。

  容屹没有夸张，这份图纸几乎摒弃了所有正确规范的标注，看起来就像是一个小孩的信涂鸦。拜索用了很长的时间在研究这位小朋友不同的、奇奇怪怪的符号都是什么意思。

  容屹笑眯眯地放下手里的茶杯，“怎么样？”

  拜索诚恳地回答：“很多地方都画得不知所云，没有一点图纸的规范图标。但我也许理解了他图纸要表达的意思，他的想法天真，水平也是有限。但是……”

  容屹肯定道：“但是还是给了你灵感。”

  拜索没有说话，依旧拧眉盯着手里的图纸。

  过了一会儿，这位年轻的少将抬起英俊的脸，认真道：“我需要他的联系方式，他的某些观点还是值得推敲的，我想和他……确认一下。”

  容屹：“这位小朋友身份特殊，只有老师才能拥有他的联系方式。他的联系方式可是需要保密的。”

  拜索深深地觉得自己被套路了：“……”

  姜还是老的辣，不服不行。

  拜索拿到了那个学生的通讯号，竟然是容屹专门给创建的一个通讯频道，两边的账号都是虚拟的。

  “这个学生……”

  拜索本能觉得有些麻烦，显然已经开始后悔。

  容屹正色道：“把他当做一个普通学生。你教他三年，只需要在通讯频里联系即可。”

  拜索忍辱负重地点点头。

  临走前，拜索转过身，看着这位头花□□神矍铄的老院长、前星际的前上将，终于还是问出了自己疑惑的问题：“为什么我？为什么他？”

  这个问题问得没头没尾，容屹老院长却是听懂了。