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第11章（第1页）

嬴政惊讶地张大了嘴巴，每个人都要识字？

这是什么操作？

嬴政并不反对人人识字，因为这不会对皇帝的利益造成损害。

相反，教育程度的提高意味着更多的人才会涌现。

因此，嬴政对张策推行的人人识字行动非常感兴趣。

他意识到张策的野心，暗自想：“这小子的野心真大！”

张策所说的造反之类的话，绝对不是说说而已。

张策在琅琊的行动代表着他的野心。

嬴政皱了皱眉头，心中想到：“医院和学校。低成本的医疗和低成本的教育。这家伙每一步都很有深意呀。”

嬴政问孩子：“你说的学校在哪里？”

孩子指了个方向，嬴政决定去看看学校。

刚才见到制盐和炼钢，嬴政觉得还挺有趣。

可是现在又有学校和医院，嬴政发现张策所图甚大。

炼钢和制盐还只能算是技术进步，但是集中学习的学校和集中医疗的医院，是社会制度的进步。

张策不管能不能成功，但人人识字，集中医疗，确实是嬴政希望看到的。

不一会儿，两人走到了学校。

学校上面写着“琅琊黑水村学校”几个大字，大门敞开，周边的围墙上贴的杜绝文盲的宣传标语。

阵阵读书，声传入耳中，倒是给学校平添了几分人气。

相比小孩，大人却是最难脱离文盲的。

但是张策下了死命令，每个大人都要在孩子放假的时候过来学习。

必须得学，因为认识3000个字之后就可以免税，所以琅琊现在所有人基本上常用字都认识了。

学校的老师是被张策强行招揽来的，但自从听到扫盲的目标之后。

这些老师不打算走了，愿意在这里搞教育。

在哪个朝代，扫盲运动都是成圣的功业。

这些先生虽然被绑架到这里，但他们对教育事业有狂热的热爱。

没有经过后来儒学的荼毒，大秦的读书人还是有梦想和骨气得。

当嬴政打听到这些老师都是被张策强行招揽的时候，他有些哭笑不得。

原来不止他们俩是被绑架来的。

但是，嬴政发现琅琊的百姓都很尊敬这群先生。

读书人最喜欢的就是实现自己的人生价值。

他们的人生价值以前可能是学得文武艺，卖与帝王家，但现在他们有了一个新的目标，那就是进行扫盲运动。

这些先生永远不会忘记张策向他们宣扬自己的理想时所带来的鸡皮疙瘩。

全天下所有人，人人如龙！

虽然他们被张策忽悠了，但他们认为自己所做的不是简单的扫盲运动，而是为实现“人人如龙”的目标做准备。

嬴政和王翦都升起一个念头，虽然“人人如龙”实现的可能性很低，但这个小子一定能够凭此青史留名。

嬴政问王翦：“让这小子去做教育工作怎么样？”

王翦回答说：“那估计明年我就得给他烧纸了。”

商鞅的军功进爵制度让他死无全尸，而当时他得罪的只是一部分关中贵族。

如果张策去从事普及教育，他将得罪全天下的贵族。

普及教育意味着知识垄断被打破，而知识垄断被打破则意味着官职垄断被打破。

对于百姓来说，这只是给了他们一个阶级跃升的小小希望。