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第37章（第3页）

在儒家的序列里，君臣父子师长，似乎还没有一个同龄人来管束其他人的道理。

宁颂想了€€想，换了€€一个词语解释：“或者说，是选出一个人来服务大€€家。”

服务。

《孟子》中€€说“民贵君轻”，前朝也说“水能载舟亦能覆舟”。

当一地的主政官，也称之为“父母官”。

“服务”这个词倒也有些新意€€。

“平日里帮忙维持秩序，收€€作业，有什么事也方便通知大€€家。”

见郑夫子还有些犹豫，宁颂说道：“大€€家都是同龄人，更€€知道怎么才€€能让同龄人接受一件事。”

“况且，学生这么多，您不但要忙读书，还要管理这么多孩子，太累了€€。”

郑夫子想了€€想自己近在咫尺的岁考，点点头€€答应了€€。

“先使用一个月。”

谨慎起见，郑夫子先把丑话€€说到前头€€。若是效果€€不好，或者是惹出什么事情来，这事儿就再干不了€€。

宁颂自然点头€€应允。

得到了€€郑夫子的肯，宁颂很快拿出了€€方案。

苏期听€€完了€€宁颂的计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意€€当这个班长吗？”

按照宁颂的说法，这班长除了€€“服务”的职责之外，一点儿好处都没有。

干一件事，总要有收获才€€有人愿意€€去干吧？

宁颂闻言，脸上浮现出了€€隐约的笑影：“谁说没有好处？”

班长再小€€，也是一个管理岗位。

虽然没有物质奖励，可实际上能获得的好处却不少€€。

消息上的便利、师长的看重、服务同学的经验，不都是收获吗？

苏期家里有店铺，宁颂用生意€€上的道理给他举例：“你能记得铺子里的掌柜，能记得店小€€二吗？”

自然不能。

“可是掌柜与小€€二是不一样的呀。”苏期想说。

这两种工种拿的可不是同样的薪水。

宁颂淡定回答道：“那若是两者薪水相€€同呢，谁愿意€€干掌柜，谁愿意€€当小€€二？”

掌柜是东家的身边人，自然无论€€是前程还是好处，都好于小€€二若干倍。

可苏期仍然觉得不妙，拧眉：“有这个必要吗？”

在苏期看来，宁颂是将官场上那一套带到了€€私塾中€€来。

“如果€€我€€是学子，没有必要。但现在领了€€助教的差事，拿了€€助教的工资，就有必要。”

将现代的管理体系照搬过来，宁颂自然是为了€€自己这个助教当得轻松才€€干的。

他即不愿意€€被人看作是尸位素餐，拿钱不干事，也不想因为领了€€助教的工钱，而占用读书的时间。