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  又出什么洋相了？”

  他妈妈声音疲惫地说：&1dquo;别打扰人家看书&he11ip;&he11ip;”

  孩子说：&1dquo;我那本读完了，想跟他换着读。”

  到达克劳斯基旅店后，我见福尔摩斯独自坐在酒吧里，跟前放着一大杯酒，脸

  上洋溢出得意的神情。他开口跟我说话时，声音里还充满乐观的腔调。

  &1dquo;啊，华生，从大城市回来啦？我正以极大的兴等待着你的汇报。”

  虽说他显得一副渴望的样子，但我怀疑他大概早已知道我要跟他说的内容了，

  因为这在过去一贯如此。我叙述赴伦敦的经历时，他非常聚精会神，甚至还显得极

  为吃惊。

  说完后，他问我可不可以给他看一眼我买的少儿读物，于是我把《吸铁石》和

  《宝石》递到他手里。他饶有兴地翻了翻，说：&1dquo;我能不能拿走，闲暇时读一读？”

  我当然满口答应，但看不出这对他寻找丢失的手稿能派上什么用场。

  福尔摩斯把读物推到一边，说：&1dquo;你的汇报虽然无法帮着找回丢失的手稿，却

  非常有意思，让我明白这个案子比我想象的更加有特点。”

  &1dquo;这么说，我的现对你一点帮助都没有？”

  &1dquo;寻找手稿方面没有，因为我已找到了手稿！”

  &1dquo;什么？”

  &1dquo;你没料到吧？我给你讲讲你不在时生的事情。我想再仔细看看那张用铅

  写的便条还有什么名堂。你大概记得，我说过写便条的人是把纸垫在一个锯齿状的

  东西上写的。华生，细节无论多么细小，都可能是线索。我用放大镜检查便条，认

  定它是在一个箱子或皮革提箱上写的。”

  我得承认，当时我弄不懂这一点对福尔摩斯的调查有何帮助。但我没打断他，

  只听他继续说：&1dquo;于是我又去找温盖特班长帮忙。我问他学生们的箱子都放在什么

  地方。他领我上到教学楼的楼上，那里是储藏室，那个房间从来不上锁，温盖特

  还主动对我说，表现不好的学生常上来抽烟或玩牌赌钱。

  我打断他说：&1dquo;你认为给奎齐尔写便条的人就是在储藏室里垫着一只箱子写的？

  这和破案有什么&he11ip;&he11ip;”

  他不耐烦地说：&1dquo;华生，有时非常重要的线索就在你眼皮底下你也现不了。

  我现了一个惟一上锁的箱子。学生的箱子里若是空的，没有必要上锁。哈罗德·

  斯金纳的箱子上写着他的名字，而且显然他不希望别人打开他的箱子。可我用小折