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12.21
初看之下,一套人马多业并举的路径,感觉有些复杂。经因果推演、类比推演及程序推演分析,其实并不比此前重启化工厂的时候复杂多变。
之所以说当初重启化工厂复杂多变,关键是对化工厂内在人际资源的一片陌生,这是产品被盗的症结所在。至于货款被抵扣,属于知人未用、防而不严的症结所在。重启化工厂之际,是对第一要素——人的认识处于陌生的迷糊之中。
时至今日,至少对总体人际资源有了清晰认识,尤其是对骨干力量形成较为全面系统的认识,知道谁能够做成什么、难以做成什么、可靠程度几何,及其对人对事的基本心态、立场。不仅如此,实践表明,只要在自己熟悉的范围内,缺什么人才将造就什么人才,这是一个对自身潜能的最大发掘和发现。就个人素质而言,此前在技研、营销、宣传、教学和分析判断方面的专长,普遍获得人们的高度认可。自经营化工厂以来,管理、法律、培养人才的潜能又脱颖而出,这些实实在在的成长,足以令人自我安慰。
多业并举,如果从单纯的个人立场、孤立地看待,将是异常复杂的。因为,纯粹依靠一两个人来完成这诸般事宜,必然出现汤来水不来、顾东就顾不上西的混乱局面,好事也往往转变成坏事。同时,任何的企业行为,都绝非一两个人能够完成,所以任何以个人立场来孤立看待企业行为,都是脱离实际的主观错误看法。从管理或称团队作业的立场,来看待多业并举,来看待企业行为,事情就非常简单。任何的企业行为——团队作业,都唯有依靠明确分工与密切配合得以实现。
一切的管理、运作机制,都是为分工与配合扫清障碍,都是为分工与配合而保驾护航。简单说就是通过分工明确各自的权利和责任,明确各自在什么时间、什么地点,用什么样的人力和财力,将什么样的事做到什么程度,什么样的结果该获得什么利益或承担什么责任;通过相互配合,达到相对平衡的资源优化配置效果。
在分工配合中,很容易出现丧失平衡的资源浪费。即,某处资源相对过剩,必然导致某处资源相对匮乏,从而形成人力财力浪费——成为管理混乱的主要症结所在。人体的动静脉血管功能,科学地解决了资源相对过剩与资源相对匮乏问题,保障了内在循环系统的相对平衡——健康发展。在企业、团队的分工配合中,一损俱损一荣俱荣的利益连带关系,结合一个中心的价值(目标)导向,客观上起到了脑神经功能,以及动静脉血管功能作用。
();() 从广义上来讲,是人都有创造的主观积极性,只要通过共商共建朝着共识共赢方向不懈努力——杜绝人为厚此薄彼的隐患或嫌疑——从潜意识源头夯实公平公正基础,就能够从潜意识中理顺彼此分工合作的利益关系,从而自动激发各主观积极性,再辅之以正确认识和正确方法,各成员胸怀全局、精益求精、你追我赶、互帮互助就蔚然成风,各类人才、好人好事、浩然正气井喷而出。如此,所有事宜看似千头万绪,实则按轻重缓急各司其职、各尽其责、有条不紊、环环相扣、周而复始。
12.22
曾合作过的墎州成人技术学校,自开办农民夜校之后,从农民技术学校到工业技术学校,再到成人技术学校。将近四十年来,从固定场所到固定设施,从在编教职人员到教学活动,均保持着连贯性、延续性,从而成功晋升为中专级的正规成人技术学校。在全国范围内,曾经的农民夜校、农民技校、成教学校何其多?但能够成功晋级为国家正规中专成人技术学校的则寥寥无几。墎州成人中专技术学校,是全墎州成人教育战线独一无二的一面旗帜,也是本人在墎州能够一展身手的平台。《墎州成人教育简报》一文〈依靠社会力量办校养校的典范〉,直接使本人成为墎州众多机构、众多领域所关注的对象,在不小范围几近家喻户晓。
同校方最终走向分道扬镳,按说属于平常事件,不值得成为人们热议的话题。可问题在于,偏偏一再出现轰动一时的冲突,也就避无可避地一再被人们热议。细想自己能够迅速在墎州取得系列令世人瞩目的成绩,也与校方的全力支持具有密不可分的关系。这是一段典型互利共赢的合作事例,或许从各自不同立场出发,会形成各自不尽相同的看法。己方认为,在校我双方的合作过程中,己方为校方晋级奠定了系列不可或缺的有利条件,校方属于最大受益方;校方可能会认为,对方以微不足道的投入,在人地生疏中一蹴而就成为成教、技研、宣传、办刊等领域的地方明星,因而校方是默默付出的一方,对方才是最大受益方。如此,校方将会进而认为,对方缺乏继续合作诚意,具有过河拆桥、忘恩负义之嫌(却没有任何实证)。如果任凭对方另起灶炉,社会上将可能会有不少人认为是校方亏待对方的结果,从而让校方背黑锅。尤其是在最近期间,校方得知对方正在酝酿、落实更具长远意义的发展方案,预感到未来墎州成教战线上扛头旗的竞争压力。为此,不惜以扩大矛盾——制造轰动性事件,借以表明双方矛盾由来已久,并非校方缺乏合作诚意。
();() 此前,更多是从自己的立场出发,认为只要主观上没有亏待对方就行。很少考虑校方的想法,客观上难免不存在重利轻义的实质行为。按多业并举的方案发展,将后在墎州成教战线的影响力,自必远大于此前。可以预见,校我双方都将成为墎州成教战线上长期存在的话题。尽管功过是非只能任人评说,但自己本来就一贯反对只顾自己的实质行为,这过河拆桥、忘恩负义之嫌,可谓罪莫大焉,必须极力避免。
对于校方动辄就擎出两败俱伤的“法宝”,实在不敢恭维,正所谓“是可忍也,孰不可忍也。”自己不针锋相对予以还击,就算足够克制了,总不该轮到自己去乞求对方吧?可纠正只顾自己的实质行为势在必行,加之恢复教学业务在即,除了自己积极行动也别无良策。庶盶认为,应该前往恩师处,据实言明自己对校方采取的强制搬离措施,深感愤慨。但鉴于此前很少考虑校方的实际想法,为表达愿意听取并兼顾校方想法的诚意,自己考虑把恢复教学业务的时间,向后推延两三周时间。即或是恢复教学业务以后,自己仍然会抱持最大诚意与校方保持交流,争取与校方建立新的合作关系。恩师柯老师对庶盶的想法大加赞赏,并诚恳保证:双方一定会很快握手言欢!
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