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第29章 运动加倍（第3页）

组长质问道:“白老师，我问你一个事啊！为什么你总是上课不好好教学总让孩子们乱跑的啊！”

白墨说:“别冤枉我啊，组长，我都是按学习计划教学的，学生们给有的知识一步不差啊！”

“那为什么他们总说你的班学生每节课都有那么多时间玩？”

白墨一脸骄傲的说:“那是因为我们班学生学得快，再加上我教得好。”

组长不相信的说:“那为什么你教的学生满到处跑，你不知道体育课不能回教室吗？吵到其他班同学怎么办。”

白墨一脸自信的说:“组长，有老师举报我们班孩子吵到他们学习了吗？”

组长摇摇头。

“那是我们班孩子离校了吗？”

组长还是摇摇头。

白墨说:“就是咯，我们班孩子体育课在操场哪里玩都可以，因为没犯错，其次他们玩的工具不一样当然场地不一样了，孩子就应该多才多艺对吗？”

组长非常赞同的说:“看来还是不能听其他体育老师乱说，他们就是看你上课那么轻松和同学们关系还那么好嫉妒的。”

白墨微微摇头说:“没有，毕竟我还是个新人，才来学校两年不到。”

组长又想到什么说:“我再问你一个问题，你为什么上课一直玩手机，还有为什么那么提前下课。”

白墨咽了一下口水说:“组长，没有一直看手机只是看看时间是不是要下课了，看得频繁一点而已，还有，也没多提前就五分钟。”

组长假装生气的说:“就五分钟，学校规定只能提前两分钟为了孩子们换工具的。知道吗，下次不许了。”

白墨点点头，“我这不是让孩子们多点时间休息嘛！”

组长说:“那你不是有话要对我说吗？”

白墨反应过来说:“噢！对了，组长，我觉得我们学校学生运动时间确实太少了，只有两节体育课的话，运动量不够啊，而且有同学告诉我他们想运动都没时间没机会。”

组长沉默点点头说:“确实，因为之前总想着高中学业重，但是这次省里都这么说了，应该做点事情了，所以你有计划吗？”

白墨点点头说:“当然啊！就是要给你说这件事的。”

“说来听听。”

白墨认真的说:“就是，我觉得我们要多安排一些活动，我们学校不是篮球、足球比较激烈吗？受众也比较多，所以我建议分配体育老师成立篮球和足球校队，从每个班级抽选每班一男一女，分为男生和女生共四个队，指导老师可占据班会课和劳动课的时间指导他们，或者其他时间也行。”

“然后嘞？”组长满意追问。

“然后嘛，等他们训练有成就可以私下教导自己班学生，然后自己班还可以组成班队，每周抽取两天抽取几队打比赛，最后得出各年级的前六名给予奖励。而且每一场比赛都必须有体育老师观赛，老师旁边帮助不插手，校队的做裁判，学生也可以很优秀啊！”

组长满意说:“你这个想法很可以，那有些学生还是没有运动啊！”

白墨说:“我也知道有些学生不喜欢运动，所以我建议体育课的模式修改一下，分成模块学习，按学生们喜好报名然后到指定地方学习不按班级按模块学习，这时老师就需要强制学生学习了，毕竟是学生自己选的必须自己走完。”

组长再次扬起大拇指说:“你小子行啊，说，这个计划想了多久。”

白墨摆摆手说:“没多久。”

组长说:“我终于晓得你讨学生喜欢的原因了，因为你处处为他们着想，谁不喜欢一个处处为自己着想的人啊！”

白墨笑着说:“组长，没有，我只是尽自己所能做好该做的事。”

杨敬这次听的津津有味，见白墨停下来，欣喜的说:“哇，你怎么想到的，这是很大胆的尝试啊！”

“怎么说呢！”

杨敬认真分析，“你看呀！高中生本来时间就紧，然后你还要占他们时间，肯定很多班主任不同意啊！”

白墨意识到，“确实啊！但是还好，很顺利呢！”

“嗯。”

白墨继续说:“还有呢，我一直担心没有效果，实施后效果挺好的。”

杨敬看看表，焦急的说:“好的，等我回来我要听。”

“嗯，等你。”