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第62章教育专家肖恩（第2页）

这让唐克斯感觉有一丝不舒服。

她感觉肖恩的语气有点像...斯内普？

而下面的话，让她在内心中更肯定了自己的想法。

“辅导得按我的方式来，第一条规矩，来这里不要带书过来。”肖恩说这话时，眉头微皱，目光锐利地直视着唐克斯，声音里透露出一种不容置疑的坚定。

唐克斯木然地点了点头。

她的眼神仍然有些空洞，显然还在努力消化肖恩的话。

紧接着肖恩将双手交叉在一起，放在了办公桌上：“现在是时候谈谈你的未来了，唐克斯小姐。”

唐克斯听到肖恩提起未来，眼神中闪过一丝迷茫，她咬了咬下唇，仿佛在努力思考该如何回答。

“昨天...我们不是说过了吗？”她试探性地问道，语气中带着一丝不确定。

肖恩轻轻摇了摇头，打断了她的话：“我要再加一条规矩，不要和我顶嘴。”

请记住。

现在坐在这里的，不是普通状态的肖恩，而是「教育专家·肖恩」。

从刚刚进入话题的第一句话，肖恩就拿到了谈话中的主动权。

现在的他处于上位者的姿态，掌控着谈话的节奏。

而让下位者最快对上位者言听计从的方式，便是让对方开始否定自己。

显然，肖恩的这堂「特殊」教育课，已经慢慢生效了。

只见唐克斯的脸上闪过一丝惊愕，她似乎想要辩解，但看到肖恩严肃而坚定的眼神，到嘴的话又咽了回去。

“但、但是...”她支吾着，显然有些不知所措。

“我刚才说了什么？”肖恩再次强调了自己的规矩。

唐克斯低下了头，声音微弱地说道：“对、对不起。”

“我可以教你，但是先你需要对魔法有一定的了解，通过额外的辅导练习，你就能有效的提高你的魔法水平了，其中需要情感的配合。”肖恩顿了顿继续说道，“必要的情感包括爱与恨，痛苦与愉悦。”

以上的话全是肖恩的胡编乱造，他需要从情绪方面入手从而达到成功教育唐克斯的结果。

不过，这些话说是胡编乱造，但其实也不太准确，事实上还是有些依据的。

很多魔法的运用都需要情绪的配合。

比如说——守护神咒，它需要快乐作为施法的源泉。

但其实，当代很多巫师并不认为情绪能够对魔咒的威力产生多大的变化，他们更相信自身魔力的积累。

这就好比你告诉打王者荣耀玩妲己的玩家，当你倾注爱摁下大招，和内心毫无波澜摁下大招时，前者伤害更高一样。

（再次声明，魔力=蓝条（法力值），为二设产物，所有关于魔咒（魔法）的使用都建立在有蓝条的情况）

别人当然不会相信。

这里的别人自然也包括了唐克斯。

她对肖恩的话表现得非常困惑：“我从未听说过这样的事情...”

“这就是为什么我说你还是个菜鸟的原因，关于魔法你还有太多需要掌握的。”肖恩淡淡地说，语气里充斥着几分不屑。

“教授，我不是菜鸟。”面对着肖恩频繁释放出来的压力，唐克斯鼓足了勇气说道。

只是就连她自己都没有注意到，自己对肖恩的称呼不知何时从“学长”变成了“教授”。

“够了，明明是你来寻求我的帮助，但现在却成了这样的局面。”肖恩的声音里充满了失望与愤怒。他猛地一拍桌子，仿佛要将所有的不满都倾泻出来。

是的，你没想错。

这一步是颠倒黑白——本来是他主动提出可以辅导唐克斯的决斗水平，却在这里故意说成唐克斯寻求他的帮助。

而肖恩的用意无需多言。

这一刻，整个房间都陷入了沉默。

唐克斯被吓得不知所措，原本的困意瞬间消失无踪。

这是她第一次见到肖恩火的样子，她的心中既惊恐又懊悔。

“给我看看胖次...”