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第三十三章 岩石（第1页）

当班基拉斯把最后一点沙暴之力收回体内时，场上狼狈的同学们畏惧的看着场中的迷你哥斯拉。

“同学们，接下来认真听讲，我们周馆主可是温市最强的准天王训练家。”在刚刚沙暴出现前不知为何消失的老师们，踩着点出现。良九看着他们一尘不染的身体，莫名的觉得好不爽。为什么你们这么熟练！

事实证明校方联合道馆主的这波套路还是蛮有效的，被扮猪吃老虎的班基拉斯吓了之后，每个人都认认真真的。

“咳，刚刚班基拉斯跟同学们开了一个小小的玩笑，其实我们可以从刚刚的那个玩笑中看出，班基拉斯最后收回沙暴是使用了岩石封锁技能。今天呢我们不讲太高深的东西，主要借岩石封锁技能来讲解一下如何快的凝聚岩石系技能所需的能量。”听着周馆主说的话，不少同学陷入了迷茫。刚刚那个沙暴是通过岩石封锁技能收起来的？岩石封锁不是用大量岩石把宝可梦四周的退路封住，然后狠狠的砸过去？

“先来看一下岩石封锁技能。”五块1米高岩石出现在班基拉斯的四周，绕着班基拉斯不停的旋转“很多人以为岩石封锁技能是用几块岩石朝着宝可梦偏前后左右的方向扔去，其实不然，如果只是这样使用的话，比赛上那些选手岩石封锁技能的命中率是远达不到那么高的。我们来看到班基拉斯的岩石封锁，细心的同学能现，这几个岩石围绕着一个中心像风车一样在缓慢旋转，岩石封锁的核心是他的后两个字，封锁。形成的时候我围绕着一个给定的中心使用岩石封锁，使用的时候我把这个中心替代为地方宝可梦，那么这些岩石就会朝着对方的宝可梦飞去，哪怕对方的宝可梦在不停的移动，只要你将中心跟着移动，岩石就会自动跟上。”

“咳，我们来讲正题回归到凝聚能量的度上，岩石系能量的凝聚和使用都讲究一个中心，区别于使用，凝聚的时候我们不讲中，讲的是核心。凭空凝聚一颗岩石是很费力，缓慢的，而如果我拿一颗小石头作为核心，我凝聚的度就能大大较快。会使用岩石系技能同学可以试一下。”听到周馆主的话，不少拥有小拳石，可可多拉等岩石系宝可梦的学生纷纷动手。

很快，四周便传来一身惊呼“真的可以变快。我的可可多拉使出的岩石封锁技能比以前快了1秒。”

感受到学生们欣喜，敬佩的目光，周馆主继续讲到“暂时还不会岩石系技能的同学可以回去后让自己的宝可梦多观摩观摩已经学会的宝可梦，不用着急。这个技巧本身就是帮助宝可梦快掌握技能的，当熟练掌握了之后，就不再需要了。那么除了这个方法，我们还有没有其他的方法加快岩石系技能使用的度呢，答案当然是有的。”周馆主说着拿起身边的一块大石头。“拿一块小石头我们可以加快岩石系技能使用的度，那拿一块大石头，我们可以利用现成的岩石，输入岩石系能量，直接朝对手扔过去就好了”旁边的班基拉斯把土黄色的能量输入大石头中，只见周馆主把输入好能量的大石头往墙上一扔，一招落石技能就在墙上砸出了一个大坑。

“良九，你的泡沫栗鼠不练一下吗？”因为喵喵学习不了岩石系技能，刘剑很干脆的看着胖子和宇豪练习着木守宫和水跃鱼。

“没时间啊，岩石爆破技能反正泡沫栗鼠在进化时能有很大概率学会，到时候再练也不急。”良九打着哈欠，把泡沫栗鼠放出去看别人练习后，就继续打着盹。

“良九，醒醒”胖子兴奋的叫醒了良九，然后让他看着木守宫“木守宫，我们使用岩石封锁技能。”木守宫的手上放着四块小石子，随着他的慢慢力，小石子慢慢变大，大概半分钟，小石子变成了拳头大小的石块。

……………………我该说些什么，很棒棒？假装刚睡醒什么都迷糊着，继续睡吧。现没什么好说的，良九继续睡觉。

好在胖子也没有一定要良九说什么，他只是现在有点兴奋，练了半个月的岩石封锁，木守宫终于能使出来了。“宇豪，你怎么回来了，你的水跃鱼也学会了吗？”

南宇豪摇了摇头，略带失望的说“馆主说水跃鱼没有多少岩石系技能的天赋，如果必须要练的话，要先从改善水跃鱼的饮食开始，让他通过吸收食物中，岩石系能量来改善体质，说不定进化后就能学了。”

“没事，没事，不就是岩石系技能么，刚刚周馆主可是教了我们落石，哪怕不会岩石封锁，以及后面的岩崩和尖石攻击，进化到巨沼怪的水跃鱼也能用投石的方式攻击对手。”胖子难得的没有选择落井下石，而是安慰南宇豪。

“诶。”南宇豪和水跃鱼一起失落的坐在位置上。任谁练了半个月，然后被告知自己是练不会的，心情都不会好过，尤其是自己的死对手还练会了。

当良九醒来后现低沉的南宇豪的水跃鱼，便带着他两一起购买了些雁荡道馆的土特产——水黄岩，一种富含水系和岩石系能量的岩石。泡沫栗鼠虽然进化成奇诺栗鼠后会自动掌握岩石爆破技能，但如果体内岩石系能量不够的话，进化这个宝可梦隐形金手指也帮不了你。透露了自己有使用水黄岩的食谱后，宇豪拿出了自己全部零花钱，买了装满两个背包的水黄岩。男人伤心的时候往往不需要任何安慰，只有伤心源头被堵上，他们才会恢复。

秋游过后，没有运动会，没有十佳歌手，时间在平淡的学习训练中快度过，一年生们摆脱了初为训练家的懵懂无知，不少人开始为了几张纸外出兼职，开始力的普通班学生的水平也快提升着，而享受到好处，感受到压力的实验班学生则更加努力，力求在一个月后的期末考中，保住自己的地位。