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第61章 学习的意义（第1页）

桑榆笑了笑，看着杜眉明亮的眼睛，认真地说：

“其实失败了也没什么，但你知道，比失败更可怕的是什么吗？”

“是什么？”

“我觉得是害怕失败，逃避失败而不敢开始。”

桑榆顿了顿，继续说道：“其实我们每个人都有失败的时候，这个东西不是你逃避，它就不会来的，所以我觉得失败才是人生的主旋律，你不经历过几次失败，怎么知道哪条路最适合自己？”

杜眉陷入了沉默，仿佛有些若有所思。

她惊讶地看着桑榆，没想到这个和自己同龄大的孩子，竟然有着远同龄的成熟。

杜眉对桑榆的家庭条件，多少有些了解，这方面她和桑榆其实有些共鸣。

她也来自一个偏僻的小村子，她家的条件并不好，自己上面有一个姐姐，下面还有一个弟弟。

大姐在二十出头就结婚了，不出意外，她大概也不会逃出这个命运，所以她才这么拼命努力。

她的命运就像父母操控着的风筝，无论自己如何挣扎，这根牵线始终牢牢掌控着自己。

但刚才桑榆这一番话，让她忽然意识到，原来自己可以换个角度看问题。

风筝的牵线虽然在父母手里牢牢操控着，但它仍然可以在空中自由翱翔。

同样，我们的命运也受社会环境和时代背景影响，而自己只是单纯的盯着父母的操控，而忽略了自己的努力和大背景的影响。

桑榆没想到，自己一番话，竟然让杜眉忽然释怀了。

……

第二天，同学们6续走进教室，忽然现讲台左边，多了一个“荣誉榜”，上面有每个人的名字和照片，在名字旁边，是一条条空格。

桑榆刚走进教室，雷遥就迫不及待的问道：“老桑，这个是你昨天干的吧？啥意思啊？”

桑榆神秘一笑，“你们等马老师来，他和你们解释吧！”

过了一会儿，马自强昂阔步走进教室，他站在讲台上，环视着下面一张张稚嫩的脸庞，笑道：

“大家一定都对这个荣誉榜好奇吧？以后只要积极回答问题，答对了，就可以在你名字那一栏贴一个小旗子，每次按时交作业也贴一个……”

马自强侃侃而谈，他在说话的时候，也悄悄留意着每个孩子的反应。

果然，大家眼睛纷纷亮了起来，显然都对这个奖励机制很感兴趣。

反正自己只要积极回答问题，按时交作业就能获得，这也太轻松了。

这些孩子都是青春激昂的年龄，谁都不愿意被比下去，都想比别人更优秀，何况这个荣誉榜，将他们平时的表现可视化了，以前没有这个也没什么，但现在一目了然，就算不求第一，但也不能太差啊！

当马自强说完以后，安少凯弱弱地举起了手：

“马老师，那我想问，做这个有什么好处吗？”