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第7章 惊艳开口即挽歌（第1页）

如果说，之前的视唱练耳，考核的是考生准感、节奏感和音乐记忆力。

那么现在的声乐表演，虽然同样考核音准、音色、发声技巧、情感表达和艺术性。

但更多考核的是考生在舞台上的音乐表现力，更侧重观察情感表达，和舞台气质。

声乐表演，拆开就是声乐和表演。

而一般考生准备的曲目，大多是符合自己声线以及气质的，大家耳熟能详的曲目。

可……这个考生竟然要演唱自己的……原创歌？

这种情况，他们还是第一次遇到。

很快，大家的目光落在了那个秃顶的老者脸上。

毫无疑问，这位老者是今天的主考官。

老人想了想，“按理说，你应该演唱我们熟知的歌曲。

如果你有创作的能力，报考的应该是作曲与作曲技术理论，而非声乐表演。

但……怎么说呢，考核规定也没说不能演唱原创歌曲。

我想先听听其他几位老师的意见。”

说罢，老者的目光落在那位中年男子考官身上。

中年男老师拿着笔轻轻敲了敲桌子，“我个人觉得没什么问题。

虽然声乐表演也考核节奏音准等内容，但这些，同样在之前考核的视听练耳等内容上有过测试。

另外……我个人对于这首名叫《海底》的歌，还是有些期待的。”

短发女老师想了想，“闫老师，我也没问题，可能今天来面试的学生中，这位……最特别。”

至于那个最年轻的女老师，则没有说话，只是轻轻点点头。

见此，被称为闫老师的老者开口示意，“既然这样，那你就开始吧。

准备好了的话，说一声。”

这种面试，虽然有考官老师在场。

但依旧和之前的考核项目一样，是全程录像的。

苏言看了眼旁边的摄像机，轻轻点头，“各位老师，我准备好了。”

见老者点头，苏言轻轻闭上眼，深深地吸了口气。

随后，关于《海底》的那首歌的信息，开始萦绕在苏言的脑海。

此时的苏言，如同前世这首歌创作者和演唱者一般。

开始经历这首歌创作，演唱，感悟。

这首歌其实讲述一个女孩的生命陨落在大海中的故事。

一位绝望的少女，穿着一袭白裙，慢慢地走进大海。

无从知晓在这个投海的女孩身上发生过什么，但是却能够感受到女孩的绝望。

以及在临死前，仍然有垂死挣扎的希冀，希望有人能够在这个时候救下她，能够帮帮她，可是到死她都没有等来属于她的救赎。

一瞬间，这首歌就像是思考了，演唱了无数遍。

每个歌词，每个旋律，都熟记于心。

如果说，这样的创作背景，是创作者对于女孩心境和感受的猜测。

那么对于苏言来说，他则是陪着曾经那个少年亲自经过这些。

于是，睁开眼的时候。

苏言的眼神多了几丝愁绪，浓得化不开。

而这种愁绪与悲伤，最终在苏言开口的瞬间，传遍了整个房间。

“散～落～的月光~~”

“穿过了云～”

“躲着人群～”

“铺成大海的鳞～”