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5 第五章 新道学（第1页）

儒学真正将自身彻底融入中华文化，融入了汉人生活的方方面面，是从宋朝开始的。

有宋一朝，程朱理学大肆发扬，几乎天下读书人都成了理学门生。

以后世眼光看，理学自然存在了诸如将依存于人的“道德”概念抽象出来，反倒置于人之上这样的大量谬误，但在统治者眼里，这就是一个极好的治民工具。

偏偏在儒生眼里，这也是个极好的掣肘皇权的屠龙之术。

以至于赵帅在程朱理学已盛行天下几百年后的今天，想要砸枷锁、开民智，却也不得不套上一层理学的皮子。

大部分时候，官家每星期只用一天来处理政务，而剩下的六天他都在讲学。

给百官讲、给儒生讲，也给民众讲、给稚子讲。

给百官儒生讲的是如何治世，激励他们做好官，也教他们利用一些简单的数学工具来优化工作流程。

对民众们讲的则是神州数千年之历史以及大宋的过往辉煌……后面那部分他花了不少时间才拼凑和胡诌出来一些。

而对稚子们的讲学，赵帅认为是最重要的。

毕竟他们正是清晨的太阳，现在的大宋属于赵帅官家，未来的世界却属于这些孩子——但归根结底，还是属于赵帅的。

谁让他死不了呢。

“叮叮当当……”

卢冠摇响了铃铛，早就候在道观外的一群孩子涌了进来。

不少走得慢的孩子抢不到座位，只能蹲在墙壁旁边——毕竟这个道观本就没多大地方，为了给讲学腾出位置，赵帅甚至把几座神像都往后挪了挪，自已坐到了神龛上。

卢冠心思活，身上永远揣着一张小马扎，等孩子们都钻进了道观，他就张开马扎，咔嚓一坐，在门口蹭课听。

然后就有一两个胆大的小孩要往他怀里钻，蹭腿坐。

卢冠倒也不拒绝——开玩笑，万岁爷就在那儿看着呢，那位怀里都坐了个刚长牙的小孩儿，卢冠能有多硬挺的文人傲骨，让他敢把这些万岁爷看重的孩子赶下去？

“今天，我们来讲上节课提到过的新道学。”

赵帅难得坐得端正——给孩子们讲课他是丝毫不敢松懈，生怕身上有半点坏习惯被学了去。

孩子们并不懂得皇帝与家中父兄的区别，但在这一段时间的学习中倒也记住了，当官家讲话时，他们需要保持安静。

不过相比之前，这次他们安静下来花的时间久了一些——毕竟他们已有月余未曾见过官家了，此刻难免激动。

“徐正！”

赵老师决定使用他百试不爽的点名技能——果然，一听见有人被点了名，孩子们瞬间闭了嘴。

站起来的是徐英的儿子，今年刚八岁，但已经非常懂事，在海寇中间长大的他身上却没有半点匪气。

“老师。”

徐正站起来，恭恭敬敬地行了一礼。

在课堂上要叫老师，这是赵帅的要求。

“你说，上次我们讲过，什么是新道学？”