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第十章（第2页）

然而，李雯却待她格外慈蔼。

据说甄奕与李雯夫妻二人原本也有过一子一女两个孩子，只可惜两个孩子都未能活到成年，一个十岁染了天花，另一个八岁染了风寒高烧不退，皆早早去世了。

如今谢知秋被送到两人身边学习，她的年纪正与李雯夭折的女儿当年一般大，李雯看到她这个年纪的女孩便觉得难过，可又忍不住对她好，没有寻常师父的严格，反而更像对孩子。

谢知秋感恩两位老师给了她难得的机会，自然对他们二人十分敬重，如此一来，她亦更得两人怜爱。

不过，谢知秋虽然打着学棋的旗号，但实际上并不是来学棋的，这点大家都心知肚明。

蹭甄奕的名气这种目的，真讲出来并不光彩。

但李雯并未因为自己被当作幌子而生气，也并未因为大人们的刻意安排而迁怒一个年幼小孩。

相反，她在亲眼见过这女孩后，对谢知秋的才能十分欣赏，有意地给她留出时间、安排机会，好让她能顺利去学堂后面隔着墙听学。有时丈夫没有空，她也会帮着提点谢知秋的文章。

谢知秋平时随李雯住在内舍，不可以去前来求学的男学子们的舍房，但书库、花园、后山之类公共的区域，只要有丫鬟陪同，她都可以走动。

她年纪还小，还没到男女之防最严格的时候，又有甄奕弟子之名，相对来说比别人自由。

除了她与师父一家之外，书院还有几位先生也携眷住在书院内，人口都不多，但谢知秋也有同龄人可交流。

在书院的生活，谢知秋起初忐忑不安，总担心做错什么事。

但日子长了，也就逐渐安定下来。

她白日看书，或者去书斋后面听先生们讲习，晚饭后随李雯师父一同学习棋术。

甄奕则隔三差五笑眯眯地看她写的文章，提点她学业上的困难。

谢知秋由于先前冒表哥之名写的文章得到的评价太奇怪，她便多长了个心，向温闲表哥要来许多在鹭林书院能拿到甲等的文章。

来到白原书院后，她立即抽空读起来，待读完十余篇，心里多少有了分寸。

谢知秋发现，那些拿到较高成绩的文字，大多确有文采，也有自己的思考，但说起主基调，都是遵照书本的圣贤之言、为当今王朝歌功颂德的。

绝没有像她这样，真将自己心里想的东西毫无遮掩地写出来，甚至在质疑权威之言。

如此一来，谢知秋便明白，原来写得好不好、真不真尚在其次，最关键的地方，是绝不能触及上位者的逆鳞，即便真要写出来，措辞也要委婉才行。

谢知秋一贯聪明，心里想明白，手上也就知道该怎么做了。

从此，她再写作，内容就圆滑了不少，必不去碰敏感的地方。

有时候比起言辞尖锐的文章，倒不如写些赏风赏月、观花观景的诗词来得安全，还更容易博得赞赏。

甄奕先生果然如传闻中一般，是个乐观豁达、与人为善的人。

他白天教书，晚上回来，就看谢知秋与李雯下棋，有时还陪两人一起下。

另外，他也喜欢看谢小姐的文章。

甄奕先生为人宽容，并不会因为谢小姐年纪小、写的文章缺乏阅历而批评她，反倒十分乐于夸赞——

“噢？这个句子写得不错，意境很美。”

“小知秋很不错，这篇论述，已然写到了精髓。”

“很好很好，进步很大！不过这个地方，若是再加上一两段典故，会不会更好呢？”

甄奕不同于原来在谢府中的贾先生。

甄奕一度功成名就，如今已不将功名放在眼里，故教书于他而言，不是谋生手段，而是意趣，故而他应教尽教、随兴所至，也不会因为谢知秋是女孩，就对她有所敷衍。

谢知秋勤奋好学，先生提出来的地方，她自会努力思考，力求精进。

两者相辅相成，兼之在书院的其他方便，谢知秋自觉在书院两个月，学到的比过往两年还多。

不过，甄先生有时看了她的文章，也会抚着她的头，温和问道：“小知秋，你觉得文人作文章，是为了什么呢？”

谢知秋不解其意。

甄先生微笑，道：“赏风吟月的辞藻固然美好，可于士人而言，将自己的才学为国家所用，方为经世致用之大任。

“当下科举考试看重诗词写作之比分，不少学子为迎合举业，确有大将精力放在钻研华篇美句之上而忽视真正有用之经论之嫌，但于国家而言，一个能理解国事、思维理智变通的官员，远比满口华而不实诗文的所谓著名诗人有用。

“我看得出来，知秋儿，你年龄虽小，但胸中自有沟壑，为何小小年纪便压抑自己，装作浅薄之状呢？

“若是一味地为了迎合他人而压抑自己的内心，再罕见的天赋，也终会失了灵性。”

谢知秋一愣，便明白甄先生是看出她一直在模仿那些所谓的“甲等文章”，而没有将自己真正的想法写出来。

她尊敬甄先生，故也听从对方的建议，从此少看那些风花雪月，反倒多钻研起《尚书》《律法》之类的书籍来。

慢慢地，她的文风又转向了实际干练的风格，只是避开易惹来危险的敏感之处。

谢知秋隐约感觉到，甄先生并未像平常人家培养女儿一般，只让她学陶冶情操的东西，反而当真将她当作一个弟子、当作一个未来有可能为官的士人来培养。

偶尔，谢知秋望着窗外的落叶，也会犹豫，她身为女子，学习这些东西，将来真的会有用吗？