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第014章 不输古代圣贤的传世文章（第1页）

“不是……”

王老师心脏跳的咚咚咚

他用手敲了敲脑袋，又揉了揉酸胀的眼睛。

他切切实实的感受到了不可思议。

自已不会是阅卷太累，睡着了做梦呢吧？

不然高考作文怎么可能有这个水平!

就这篇文章的功底，当个文学教授完全绰绰有余了啊！

怎么会这样?

王老师现在的心情就像早上一起来就看到太阳从西边出来了。

非常不真实!

感受着脑袋上传来的真实痛感，王老师这才确信了。

自已没有睡着!

这篇岳阳楼记，完全可以是满分作文了！

虽然还有最后几句没看，但是已经无伤大雅了。

这篇文章到此为止完全配得上是满分作文了！

借景抒情，借物喻人，各种意象典故层出不穷。

最后甚至写出了‘居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远则忧其君’的这种绝世名句来!

到这一步，后面的寥寥数句确实已经不重要了。

就算后面写的很平庸，也已经是瑕不掩瑜了。

这篇文章，不管别人怎么看，王老师投满分!

然而，王老师还是低估了这篇文章的水平。

当他接着看下去，他的身体、他的心灵、他的全身上上下下所有都被无比的震撼到了!

“是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？”

“其必曰。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

“噫，微斯人，吾谁与归!”

王老师觉得自已的灵魂仿佛得到了极尽的升华一样。

读完这些让人心神俱震的传世名句之后，王老师觉得自已的热血都沸腾了！

尤其是这句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这句话中忧国忧民的无私格局扑面而来，和王老师沸腾的情绪形成了绝佳的共鸣!

王老师又回到开头重新读了一遍。

这一篇文章，语句绝佳，意象典故恰当。

前两段通过写景，妙笔生花，描绘了岳阳楼的传世风光。

通过数句工整的对仗，景象的堆叠，为后续抒情奠定了绝妙的基础。

最后一段是情绪爆发的阶段，也真是这一段将整篇文章推向了最高潮!

不以物喜，不以已悲。

这是多么高深的人生境界，是多么强大的内心!

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这是格局多么宏大无私奉献的家国情怀啊！

寄情于景，抒发情怀。

通过一处古文建筑，一处名胜古迹，描绘出如此通透美好的景象，又借此抒情。

沁人心脾，让人觉得灵魂的污浊都被净化。

这样的文章，这样的人才，正是国家所迫切需要的啊！

此等精神，此等格局，此等思想，无一不是绝佳。

王老师教书育人多年，这一刻，只觉得自已眼前的迷雾都被吹散了。

仅仅留下了一句话：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!

这不仅是这位才子深远的抱负，更是他作为人民教师为国家培育青年才俊的指标!

“写得好!”