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第四章 灵术师（第1页）

?“当然，狄丝娅，你没有在做梦，是我找你来了。”叶非叶微微一笑，往着狄丝娅的方向走去。

“是吗？狄丝娅没有在做梦啊……”一句话还没有说完，狄丝娅已经忍不住地落起泪来，仿佛受了无尽的委屈一样，配上此时她那副脏兮兮的模样，实在让人生怜。

叶非叶犹如被人生生一拳击在胸膛般，脸上自责的表情更甚：“对不起啊，因为我的过失，让你受苦了。”

“不……不是这样的，狄丝娅没有怪罪大哥哥的意思，何况大哥哥与我不过是萍水相逢。对了，大哥哥你说找我来，是什么意思？”狄丝娅吸了吸鼻子，强迫着自己不落泪，但那副逞强的模样，反而让人更加不忍逼视。

“这……”叶非叶反而有些不知道该怎么说好，但在略一沉吟后，口中说：“嗯，这样的。刚才我路过昨天的那间便利店，看到了火烧后的情况，然后闻听有什么人被人追着的模样，我担心是你，所以就过来看看，你没事吧？”

“我……我当然没事，不信你看？”像是为了肯定自己的回答，狄丝娅腾出抓着古朴银sè长弓的另一只手，并来回挥舞了几下。

“啊，不对，大哥哥，你赶快离开这里，要不然连你也会遭殃的。”

“你是说追你的流氓，对吧？放心好了，现在让我碰到你，在把你送回‘家’之前，我会保护你的安全。”叶非叶心中一动，以为对方在说追着她的流氓不良少年。

同时，他有些于心不忍，把对方送回孤儿院受罪，等同于把对方推入蛇窝一样，但现阶段没有比这更好的办法吧？总不能一直让她在外面闲逛被人袭击对吧？

狄丝娅却疑惑问道：“大哥哥，流氓是什么？”

“流氓就是坏人的意思。你不是因为被流氓追赶，所以逃到这个地方的吗？”叶非叶不禁耐心地解析。

然而狄丝娅却摇头说：“大哥哥，不是这样的。我并没有被流氓追赶，而是被‘灵术师’追赶，为了逃命才躲到这个地方的。”

灵术师？叶非叶不禁微微一愣。

这算什么？听起来像是魔法少女又或是美少女战士的代号名字，她是在开玩笑吗？莫非等一下她还要取出什么魔法棒来变身不成？

啊，一不小心又开始吐槽了。

可恶，左清真那厮，叶非叶不禁狠狠咬了咬牙，回想起自己吐槽叶外号的缘由，当时左清真是这样说的‘叶非叶，不是叶又是什么？你小子哪有这么高哲学的文化，这肯定是吐槽的笑话，这样好了，你以后就叫做吐槽叶’。

该死的，给那厮叫做吐槽叶后，自己竟然渐渐往这方面展，这不是等同于促成这个现实吗？那个活该吐槽的假生剂！

等等，有些不对，狄丝娅不可能知道我的外号，应该没有说出要让自己吐槽名字的理由，那么，她说那个名字是什么意思？

嗯？莫非是什么网络游戏的专用词汇不成？不可能吧，要是这样的话，她用得着因为区区的词汇，而逃到这个地方？最起码，她被什么追赶到这里的事实是存在的。『雅*文*言*情**』

“大哥哥，你的脸sè好可怕啊，在想什么吗？”见得叶非叶久久不说话，狄丝娅不禁试探问道。

“没有，我只是在想灵术师的事情，说到底，那是什么？”叶非叶不好太直接问对方，灵术师是不是什么网络游戏词汇啊之类的。

“嗯。”狄丝娅不禁点了点头，其后轻声说：“灵术师，其实就是信仰者，通过信仰特定的宗教或神话体系，从而自神灵处得到赐予的部分力量，从而使用诸如灵具、术式的手段。”

信仰者？宗教？神话体系？赐予力量？灵具？术式？

理解着对方说的那番话的关键词汇，叶非叶的一对眉头开始紧紧皱了起来，信仰、宗教以及神话体系，他还是听得明的，但后面的赐予力量、灵具以及术式，他则是一知半解，或许是因为信息不全的缘故，让得他难以理解。

但他还是试探问道：“宗教是指诸如‘基督圣教’之类的吧，信仰我也是听得明白的，但也仅限于通过信仰上帝而获得救赎的地步。你说的赐予力量，然后使用什么手段，是什么意思？”

“什么意思是指什么？狄丝娅并不觉得自己说了什么难懂的话哦。”听着叶非叶的问话，狄丝娅不禁歪着小脑袋说。

“这……”叶非叶伸手扰了扰头，忽然灵机一动，其后双脚脱离地面，开始在半空虚浮着。

“哇，太厉害了。”狄丝娅看得拍起了小手，满脸的小星星：“大哥哥，你这是怎么做到的？”

“这叫能力。”落回地面的叶非叶开始解析起来：“在这个新大都会开区并不少见，只要通过研究能力的课程，非人道的**改造以及负荷体能训练，任何有‘潜能’的人都能够开出属于自己的个人现实，也就是能力。”

正应了新大都会开区流传的一句话‘只要你是人才，没有不光的时候，开区会以最完善的科学开属于你的个人现实’。

“……，这个，我还是听不懂，个人现实什么的。这能力听起来好像不容易得到啊。”

“不懂也没关系。总而言之，能力就是这样异于常人理解而施展的力量。你刚才说的什么信仰者使用的手段之类，与这能力相比如何？”

“这个嘛……”狄丝娅歪着小脑袋，以玉指点着嘴唇，似乎在思量着什么，良久才轻声说：“比较起来的话，应该是差不多的力量。不过按你刚才所说的，却是有点不同。”

“不同是指什么？”叶非叶不禁问道。

“你刚才说能力开的人，必定是有潜能的人，对吧？”

“是这样，这是研究能力课程的基础。”