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18精明（第2页）

即使后来他偷摸的在市里开了一家小饭馆，时不时的旷工经营小饭店。那些人也是睁一只眼，闭一只眼，从来不找他的麻烦，甚至连工资都不敢扣他的。林夕的心中有一个猜想，但是他又有些怀疑。

林夕这时抬起头，对着林父和绝林老和尚说道：“我师傅曾经给我讲过一个天竺的故事。可能跟林富贵找我们打架有些相似。”

林夕的话迅引引起了两个人的注意。四只眼睛同时盯着林夕。旁边的那个叫小磊的面皮不由得抽动了一下表示出一些不屑。

林夕看了看几个人，然后轻咳了一声，说道：“师傅。那时给我讲这个故事是从一只怪物说起的，那是怪物，叫大象。”

这时林海平插嘴说：“大象怎么会是怪物呢？”

“师傅给我讲这个故事的时候，在纸上给我画了大象的样子。可是我看那大象分明是一只长着长鼻子的猪，就要给它改名字叫长鼻猪。师傅为了这件事情打了我两巴掌，告诉我这种动物就叫大象，所以我一直管这种动物叫怪物大象。”

林父和绝林和尚看了看林夕，脸上同时出现一种古怪的表情。就连那个小磊也脸色涨的通红，强忍着才没有笑出来。

林父这时说：“不要。注意大象长成什么样子。你就把你师傅告诉你的那个故事给我们讲一遍就行了。”

林夕的这个说法，就是原来那个林夕的真实经历。也不知道怎么回事。他就把这件事情脱嘴脱口而出了。林夕也有些懊悔。因为那个林夕的老道师傅画的那幅画，虽然比较抽象，但还能看出来那就是一只大象。

林夕接着说道：“我师傅给我讲在天竺那边的人。大象是一种力气很大又温顺的动物，可以帮人们干活？

但是野生的大象是非常暴躁的。所以那些天竺的人为了让大象给听话干活，所以就在大象很小的时候，用一只铁链拴住大象的一只脚。

那只小象使劲挣扎，怎么挣扎也无法挣断那个铁链。时间长了，小象就不再挣扎了。所以人们就能用一只铁链捆住大象的一只脚。把它拴在那里，使大象不逃脱。

即使大象已经长成年了，能够很轻松的就把那个个小时候挣脱不了的铁链轻易的挣断，但是大象也不会挣扎了。任凭着那细细的铁链捆着他。

然后人们再训练大象干活。这样，人们就能够驱使大象进行代步、伐木、开道、拉车等工作，甚至师傅还说，他们能把大象训练成军用的大象，叫做战象。几十头战象并排起来，跑起来，所有人都拦不住，非常厉害。”

林夕说到这里屋里的其他三个人的脸色却全沉了下来。他们已经明白了。林夕讲的这个故事所要表达的意思了。

老和尚冲着小磊一挥手：“去，问问那些和林富强打仗的孩子们，他们怕不怕林富强？”

小磊面色严肃的出去了。不到一刻钟就回来了。对着绝林老和尚说：“我问过他们。他们说都怕林富强不敢和他打架了。”

老和尚勃然大怒，用手用手拍在面前的茶几上，茶几立刻四分五裂的散了一地，桌子上的茶具也噼里啪啦的掉到地上摔了个粉碎。

老和尚恶狠狠的说：“李天然，你这个王八蛋居然想骑到我们的头上拉屎。”

这时，林海平说：“绝林大师，你息怒，既然咱们已经现了他们的阴谋，就不会让他们得逞的。”

就是旁边的林夕立刻觉得有了机会，便说道：“父亲，咱们可以把五岁以上。12岁以下的所有孩子。聚集到一起，开一所蒙学。既能教他们识文断字。还可以聚在一起，使他们免受欺负。”

林父看着林夕兴冲冲的样子。抚摸了他一下脑袋。

“你知道要让他们在一起学习需要多少银钱吗？”

林夕说：“我不知道。那么父亲你说。需要哪里花钱呢？”

“先请先生的钱，这个倒可以免了，因为十岁以上的孩子本身就有先生教，只不过是多交几个人罢了。但是笔墨纸砚哪一样不要钱的，还有他们学习的课本，这些都要钱的。”

林夕说：“笔墨纸砚，咱们可以用沙盘和筷子代替。他们又不需要学习进度有多快，只要学就行了。毕竟从六岁到12岁有六年了。他们可以慢慢的学。”

“再来就说课本的问题，我们可以用几块大木板，用油漆把那些字写在木板上，让他们照着念，这样就不需要书了。即使让他们写字。咱们也可以在沙盘上写，写完让老师看了。然后抹平，可以重新写，这样就不用纸了。”

“我想他们学的东西应该不多，主要就是三、百、千和九章算术。这些内容都没有多少字。九章算术只要把九九乘法表写出来就可以了。其他的可以找一块木板用锅底灰调着一些鱼胶，把木板漆黑。然后用石膏用水化以后灌铸成一根根石膏笔，用石膏笔在黑板上写字，这样就可以教授的孩子了。”

屋里的三个人听着林夕在逐条的讲述如何办蒙学。听到他讲述的内容，也略微思考一下，顿时睁大了眼睛看着林夕。

林夕仿佛毫无所觉的一样继续说着。甚至他把子弟小学的那些校规都用这个年代人能理解的话语说了一遍。

其实，林夕要办这所类似于小学一样的蒙学，还有他自己的小心思。

林夕在现代活着的时候，听说过四大铁。同过窗的，扛过枪的。坐过牢的。嫖过娼的。

林夕这段时间一直为自己将来占岛为王的计划在筹划，他现在面临的最大问题就是找不到和他同心协力的可以一块儿干事的伙伴。

但是，林父讲的这个打架所引起的事件，给了突然给了林夕一个灵感。把这些孩子聚在一起，一起上学，这不就是同窗的同学吗？还有比这更坚实的关系了吗？而且这些人的教育，他可以插手，可以把他学到的各种知识教育给这代跟他一块儿学习的人。

虽然他懂得了现代科学知识并不多只会个皮毛。但是那时他学习教材是经过专门的教育领域的专家编写的。小学、中学和技校的课程，那是有相当针对性的。可以说按着那套教材学习学下来，在这个时代就可以说个个都是顶尖的人才了。

当然，这是指技术上的，而不是治理民政和官场上的学问，那种学问林夕从来都不懂，唯一相关的教材就是思想品德和政治。不过，当时林夕并没有把主要精力放在这上面。所以只了解一些基本内容，具体怎么运作林夕是一窍不通。

但是，林夕的提议显然得到了林父和绝林大师的支持。在第二天，所有的孩子都被召集到绝林大师的真武庙，蒙学就这样开学了。

不过林夕还有一件事情要忙，那就是烧炭制糖，所以他并没有第一时间参加。