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  下一秒，原本方方正正的木头箱子里，突然传来了咔咔咔齿轮转动的声音。

  接着所有人就看到这个木头箱子开始动起来，面向他们的那一面展开一层薄薄的木片，木片上还镂空雕着各种图案，木片里面还延伸出一个类似窗户的东西，窗户里面展示着一处缩小的木雕版的山川。

  其他三面也是如此，只不过每一面窗户里看到的景象竟然大不相同。

  直到整个木盒子全部打开，6少川这才现这原来是个机关盒子。

  只要有水流从顶端倒下去，里面的机关就会打开，露出&1dquo;窗口”，从窗口往里面一看，就会看到不同的山川景色。

  &1dquo;好厉害!”囡囡被这个礼物惊喜到了，她从未见过这么厉害的礼物，连忙转过身抱着苏霜降的大腿尖叫道：&1dquo;哥哥哥哥!这个好厉害!”

  不仅是囡囡感到惊叹，就连看惯了好东西的6衍，看着这个机关盒子也是赞不绝口。

  &1dquo;你从哪里收来的?这也太漂亮了。”虽然雕花一般般，但是这机关设置的相当巧妙!

  6衍有心想要买一个收藏，总不可能抢了女儿的生日礼物吧?

  然而，他却听到苏霜降笑着说道：&1dquo;叔叔，这个是我做的，这个世界估计也就只有这一个了。”当然如果有人仿制的话那就另说。

  听到这话，6衍先是不信，可看到苏霜降的眼神后，也不得不相信。

  如果真的有其他人制作，不可能到现在他都没听说过，所以&he11ip;&he11ip;苏霜降说的真的是实话。

  想到这，他就开始琢磨，到底能用什么东西可以跟宝贝女儿换一下礼物。

  抢是不太可能的，但是以物易物总可以吧?

  6少川想摸一摸这个机关盒子，但又怕自己不小心碰坏了，到时候囡囡怕不是会被气哭。

  刚刚倒进去的水，不仅成了机关打开的关键，水流在里面经过的时候，正好和雕刻的山川形成了一幅山川水流的画面，整个静景瞬间就活了。

  只不过，这一杯水的水量并不多，很快水流就流到底下，流到大盆里。

  没有了水流，机关盒子又开始咔咔咔转动，重关闭变成了之前的盒子模样。

  苏霜降指着那个小洞，半蹲着跟囡囡说道：&1dquo;你可以找人弄一个自动流水装置，这样你就可以一直看下去了。”

  他这话一出，立刻就惊醒了6衍。

  &1dquo;对哦!这是个好主意!”6衍急急忙忙就去打电话找人了。

  看着其他人重拿水杯一次又一次地倒下去，苏霜降默默坐在沙上，等他们玩腻了再说。

  这东西花费他不少时间，要不是时间不够，他都想把那雕花做得再仔细一点。

  不过，他的手工并不是很好，那还是算了吧。

  观赏了一遍又一遍的6少川，终于心情冷静了下来，他凑到苏霜降身边，好奇他是怎么制作出这个机关盒子的。

  &1dquo;怎么做?很简单啊，这里面有齿轮的，一环连着一环，利用水流的动力&he11ip;&he11ip;”苏霜降给他讲解了一番，可是讲完之后现6少川的眼神变得空洞了。

  别看苏霜降讲的那么轻松，可那些话在6少川耳边听来，不亚于在听天书一样。

  他怀疑苏霜降在耍他，故意不说清楚。

  苏霜降很无奈，拉着他就来到箱子边上，一边倒水一边指着里面极其隐蔽的齿轮，继续给他讲解。

  但就是这第二次讲解后，6少川依旧不太明白。

  有齿轮&he11ip;&he11ip;嗯这个懂了!利用水流&he11ip;&he11ip;这个也知道!然后&he11ip;&he11ip;然后呢???

  看着儿子呆傻的表情，又看了看苏霜降脸上这还不清楚的无奈，一直在观察着他们的明幼薇，突然开口说：&1dquo;霜降成绩应该很好吧，期末考快要来了，你们做好准备了吗?”

  此时距离期末考也就只剩下一个多星期了，虽然不用考文科，但据说这次难度会挺高的。

  对于苏霜降来说，无所谓准备不准备，他已经在复习高二下学期的知识点了。

  被家长开口询问考试，6少川心里有些慌张，尤其是他妈问到苏霜降的成绩时，他不知道该怎么回答了。

  &1dquo;我成绩还可以，这次期末考并不是很担心。”听到苏霜降这么说，6少川看着他的眼神有些微妙。

  如果不是知道苏霜降在差班，他都快信了。

  他悄咪咪地戳了戳苏霜降，这个时候就别乱说话了。

  可惜，苏霜降并不能理解6少川的意思，反而疑惑地看了他一眼，摸了摸自己被戳到的腰。

  &1dquo;哎呀是吗!成绩好真好，我这儿子成绩就只能说是一般般了，哎愁死我了!每次给他请的家教都被气走了!”

  说起这个，明幼薇就一肚子火，立刻怒视着自己唯一的儿子。

  6少川摸了摸鼻子，不好意思地扭过头去，他不是学习不好，只是不想学而已，总感觉干什么都没什么意思。

  不仅是他，柯宇也是一样的情况，只不过他们一个是文科一个是理科罢了。

  他很清楚自己要继承家里的公司，他也被6衍带去过公司，对于管理公司自己也有一套见解。

  可总觉得&he11ip;&he11ip;一切都很无。

  &1dquo;可能是兴不够吧，因为没有方向所以学习兴不浓郁，因为没有学习兴就感觉什么都学不进去。”这也是为什么很多人会说，兴才是学习的动力。