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但是她很有礼貌，还带着抚慰的语气，我听话地定住了腿。

可是我立马找到了别的事来消磨过剩的精力，把书打开站在桌子上，书脊立着，再把笔袋里的笔都拿出来一个个立在书内侧，又一把抓在手里，又一支支立住。

又或者左手拿着眼镜腿儿在手里转圈，右手转笔。需要翻页的时候用嘴巴。不一会儿又想起神雕侠侣里周伯通教小龙女的“左手画方，右手画圆”，便在桌子上实践起来。

“莫希。”朱宁叫我。

“嗯？”

“你是不是得去医院检查一下，你小动作太多了，得检查一下是不是有多动症。”朱宁一副无奈的样子，又小声说，“我听唐圆圆说了，上次也不能全怪她，是你先转笔影响到她了。”

我告诉自己冷静，劝自己不要在乎，但这些天努力做到的沉默还是一扫而光。

“放屁！那次矛盾是因为我转笔吗？！”我被朱宁的话气晕了头，差点忘记这是在课上，声音没控制住地放大了音量。

就算谁冤枉我都可以，他不能，他说过的，我特别又有趣，他不能这样误会我，这不公平。

朱宁见状着急忙慌地伸手捂住我的嘴巴，对着四周看过来的同学苦笑了一下。

我使劲想掰开他的手，没想到男生力气这么大。

“秦可儿，你是学习委员，你快管管她，我坚持不住了。”朱宁向秦可儿求救。

秦可儿看向朱宁，认真地对他说：“谁让你随便误会人的，你应该听她解释清楚。”

“那好，你不许喊，你小声说，我松手了…”他缓缓把手松开，看我想张口，立马比了个“嘘”的手势。

我也是要面子的，降低音量对他说：“她不让转我就没转了，就算我不转笔她也会因为别的事找茬，你就偏听偏信吧，你知道她怎么对洪红说我的吗？！”

“怎么说的？”

“你还好奇了？我不想说，这么八卦自己问唐圆圆去，你们不都是老师的孩子吗，不是玩得好吗。”我没好气地说，低头看书。

“…对不起…不过你真的该去医院看看，你肯定有多动症。”他道半截歉，又话题一转，一本正经地劝我说，“要不放学我陪你去校医院看看？我有教师卡看病打折的，而且放学人少…”

“你烦不烦？我想学会习你怎么老打扰我？”

“你，你什么时候学习了，你得把多动症治好才能静下心来学习。”

……

“我看过了检查过了行了吧，医生说不是多动症不打紧，死心了吗，满意了吗。”非逼我说出来。

我实在对眼前的这个人忍无可忍了，被初中老师动员我爸妈带我到医院检查多动症这件事我一度觉得丢人从来没跟任何人讲，却在他的强轰乱炸下一口气说出来。

……

朱宁不看我，低头看书作埋头状，还想笑，快要憋不住的那种笑。

“你还真去医院检查过多动症啊哈哈，我一直以为这都是电视广告里的病。”一贯不讲话的秦可儿也破天荒地凑过头来问我，“你是怎么检查的？跟我们拍片子做ct一样用仪器检查还是只需要跟心理医生聊天检查的？”