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第一章 根源（第1页）

“……到底为什么要这样生活？如果能回到过去，我想改变我的生活！”

3o岁出头的青年抱着的想法可能太悲观了，但他最近开始对生活产生本质的疑问。

李善宇32岁。历史学硕士。目前的博士课程。主修韩国近代外交史。

但目前的身份是与公费无异的项目的最基层。

李先生，外务省文件到哪一年了？

“啊，那个……1884年……”

“不，怎么这么慢？要看的东西堆积如山。这次项目要打到清日战争。把它收紧一点，快点做。能做到吗？”

是的，我会尽力的。

李善宇叹了口气，再次被埋在饲料堆里。

“该死，每天都让我勒紧。“再拧紧的话，会像抹布一样拧成一团的。”

项目的宗旨是好的。

从开港期到韩国旗，是收集、整理、翻译有关韩半岛列强的外交文件的工作。

因为是与专业密切相关的主题，所以在导师的劝告下加入该项目也是理所当然的步骤。

因为是国家支援事业，所以研究费也很高，作为研究委员，国内数一数二的外教相关人士齐聚一堂。是个好机会。

“如果我不是忙内工作人员的话，哈哈哈！”

会说很多外语，行政兵出身，文书工作能力也很强的李善宇是这项工作的最佳人选。

而且简直成了公仆。

“该死，别再推了。“期限是到什么时候，分量堆积如山，你让我怎么办？”

李善宇看着堆积如山的饲料堆，陷入了绝望。

看围绕朝鲜的各国外交文件的第一手史料，即使是为了博士论文也是必要的，但考验人类极限的繁重工作现在已经让人对史料产生了好感。

进入博士课程以来，投入到各种工作中，几乎没有实际学习或论文的进展。

如果能拿到钱就好了，但工资连最低工资都不到，还被迫从事高强度工作。

李善宇正在认真考虑要不要辞职。

不，我后悔当初走上学者的道路。

但还是觉得自己的学习很有趣，很有意义，所以一直在勉强坚持。

为什么偏偏要学习历史，近代外交史呢？

只要是韩国人都会感受到的感情。

因为对朝鲜灭亡和殖民地化的愤怒和惋惜。

李善宇想系统地研究一下。我想准确地看到围绕朝鲜的周边列强的情况，所以选择了外交史。

学习很开心，但没办法越看越窝囊。

“李鸿章，袁世凯（袁世凯），伊藤博文，伊诺埃卡鲁，山形阿里托莫，其他等等。“如果能见到这些家伙，我想像电视剧一样扇他们一巴掌。”

看到把朝鲜当成自己一样追求侵略政策的列强政客们的行动，不得不气愤不已。

但更让人无法忍受的是。

“朝鲜当局的无能。这个时代的执政者们不管怎么想都不及格。“完全没有危机意识，更没有责任感的一群人。”

当时是帝国主义时代，是把弱肉强食视为理所当然的时代。

但是朝鲜政府说得好就天真，说得坏就愚蠢。

每到关键时刻，都做出了糟糕的选择，迎来了被原本也不是列强的日本殖民统治的近代最糟糕的结局。

“真的只有这条路吗？殖民统治、分裂、军事独裁、强迫性近代化。“只有这样的路吗？”