热血中文

手机浏览器扫描二维码访问

第9页（第1页）

  陈述：......“不是说直播间升到一级就可以打开积分商城了嘛，为什么还要另外算积分开？”

  oo3：“这....这个是升一级了打开商城啊，但是可没有说是免费打开商城啊！。”

  陈述：“果然如直播间的那些观众们说的，你们晋江实在是太抠了。”

  【当！当！】

  “交卷了交卷了！交了卷子休息一个时辰考最后一场了！”

  外面的监考衙役敲响了铜锣在考场里巡视喊着，后面还有几个衙役跟着收取考生们的试卷。

  只有来到陈述面前收取试卷的衙役是皱着一张脸，甚至还用另外一直手捏着鼻子。

  他收取了陈述的试卷后，看着陈述一脸平静，好似对空气中的臭味毫无感觉，他心中一片佩服。

  在这么臭的环境中还能这么平静淡定的考试，这学子绝对不是一般人，这次说不定就会考中的。

  教完试卷后，衙役再次开口，“各位考生如有想如厕的可一个一个去。”

  衙役不提醒陈述不觉得，这一提醒他倒是觉得膀胱有点涨了。

  【主播陈述V】：“各位小可爱们，已经中午了，你们该吃饭的吃饭，该午休的午休，我也要关直播间了，两个小时候再继续直播，喜欢我直播的小可爱可关注主播，这样直播间开了后会通知你们的。”

  “那么小可爱们，下午见！”

  说完后，陈述关闭了直播间，然后跟衙役申请了他要去如厕。

  整个如厕过程都有衙役陪同，就算是陈述掏出家伙防水，那衙役也是死死的盯着他，深怕他有其它的动作。

  搞的陈述差点没尿出来，难怪很多考生情愿继续用考号里的恭桶都不愿意来外面的厕所。

  不说这厕所里堆积如山的米田共，就说这衙役的如盯贼一般的眼神，也让这群视自己为如玉君子的考生们都受不了。

  防水后，在旁边的水缸里舀水清洁了手后，陈述回到考号里，再次给衙役五文钱要了一壶开水。

  就着开水泡着碎馒头喝了一碗糊糊后，陈述躺在地上的床板上盖好被子睡午觉。

  下午只剩下最后一科算经，这颗考完后这次举人考试就正是考完了。

  ........

  陈述是在监考衙役当当当的敲锣声中醒来。

  起来后的陈述倒了一碗水喝，之前的开水经过一个多小时候，已经变成了凉水，喝完水后又在考号里放松了一下身子，让身体不那么僵硬，也让自己完全精神起来。

  然后安静的坐在桌子面前等待衙役把试卷下来。

  这最后一科考题是算经，这一科目是原主的弱项，因为算经在秀才和童生时都不会考的，而原主在考秀才之前都没有接触过算经。

  等考上秀才之后他才开始学习算经，但是原主这脑子，死记硬背四书五经还可以，这需要灵活用脑的算经是他很大的弱项。

  在来考试之前，原主的老师曾让出了好些算数题，让他做出来死记硬背住，说不得考试的考题正好有同类型的呢。

  甚至后面还说，如果真的做不来那就不要做，反正算经在整场考试中，分数占比不是很大，如果前几场考的很好，那么就算是算经不好也影响不大。

  当然这是对陈述没有来的原主，现在现代的陈述来了，经过了那些什么五年高考三年模拟，什么王后雄数学，什么奥数，什么数学竞赛这些杂七杂八的学习。

  这古代的算经对于现在这现代古代合二为一的陈述来说，真的是简单的不要不要的。

  还是跟上午一样，让oo3监控着直播间，顺便跟观众们互动，陈述认真考试。

  算经的考题没有多少，只有两道考题。

  题一：今有垣厚十尺，两鼠对穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。问：何日相逢？各穿几何？

  题二：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？

  陈述在草稿纸上计算时，直播间里此时也对着两道算数题蒙圈了。

  【这真的是数学题吗？为什么我看不懂呢？难道我这十来年学的都是假数学吗？】

  【浑身抖，我一个今年高三，但是我也没有看明白？】

  【主播，可以讲解一下吗？】

  【主播在考试做题呢，肯定暂时没法讲解的，我们还是先安静的看着，等主播做完了再问吧。】

  这时，在一波看不明白的弹幕中，有一个弹幕各位醒目。

  【慕白】：　“其实这题看明白题目后，还是很简单的。”

  【咦，有人懂，那讲解一下呗。】

  【慕白】：“其实题不难，但可能是主播那把题目写的毕竟复杂了，所以你们一时看不懂，我给你们翻译一下，你们肯定会明白的。”

  “第一：现在有一面5尺厚的墙，两只老鼠从两面相对着打洞，大老鼠第一天打一尺的洞，小的也是第一天打1尺，大鼠从第2天开始每天打洞是前一天的2倍距离（就是说第二天2尺，第三天4尺，第四天8尺……）。

  小的从第2天开始每天打洞是前一天的一半的距离（第2天12尺，第三天14尺，第四天18尺）。

  问多少天能打穿，每一只分别老鼠打了几尺”

  “题二：有一批物品，不知道有几件。如果三件三件地数，就会剩下两件；如果五件五件地数，就会剩下三件；如果七件七件地数，也会剩下两件。问：这批物品共有多少件？”