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第190章（第1页）

在他们眼中，林叙也?由古板的书呆子形象变为了?乐于助人、理论基础很扎实的书呆子。

留学日常

“林，你真的很仔细。”

林叙读研究生的这段时间，古德曼教授会把他们这批学生带到船厂去实践，或者给学生们布置一整艘船的舾装作业——这些?作业通常旷日持久，往往要花费一个学期左右的时间才能完成。

舾装是一艘船建造过程中最为复杂、危险性最高的部分。

古德曼的学生里，一旦涉及到实践作业，林叙的表现通常是最好的。

他本身就有造船的经验，出来读书之后，他的理论?功底比原先更为扎实，在船上装配各类装置的效率更是提t?升了不少。

从某种程度上说，林叙如?今也是熟练工了。

古德曼教授每次检查作业，都会把林叙的表现单拎出来夸。

其他人或许在别的方面能够胜过林叙，比如?说论?文的质量，又比如?说对新技术的敏锐度，唯独这一方面，哪怕是古德曼本人承认的天才型学生，都不如?林叙做得好。

“教授，这是为什么？”

其他人虽然没有表达出直接的不满，却把疑问丢给了教授。

“因为你们不如?林懂船。”古德曼回答道，“他能摸出每一艘船的脉络，这不是短时间内可以?达成的经验，也不是仅通过课堂就能达到的成绩。”

其他人的装配或许很完美，但林叙的装配永远是最合理的——平价、考虑到每一艘船的优点与劣势、敢于舍弃。

“等你们亲自参与到造船就会发?现，这个世界上所有的船厂都在努力挤压成本。”

如?果有可能的话，建造者永远期待造出一艘完美的船，而实际的造船过程却受到种种因素的限制，没有达到完美的可能。

除此之外，古德曼还发?现，林叙虽然经验丰富，但他的每一次作业都能体现出他研究生期间所学的新理论?以?及他通过查阅资料进行的尝试，这些?尝试未必可行，也失败过不少次，但在古德曼看来，船舶本身就是一个在不断升级换代的行业。

十年前的新技术和?现在必然是不同的。

“林是每个老师都希望遇到的那?种学生。”有时候，古德曼会和?自己的妻子感慨，“唯一的遗憾是，他是一个华国人。”

“亲爱的，你让他留下来不好吗？”

听到妻子的疑问，古德曼摇了摇头：“你不明白，只要你见到林，你就会知?道，他是绝对不会留下来的。”

林叙的刻苦程度让古德曼觉得，他仿佛是在和?时间搏斗，可林叙如?果真的有留在北美的打算，他不会表现得如?此急迫。

“他要回去建设他的国家。”

事实上，在古德曼看来，林叙入学时候的理论?基础虽说弱了一些?，可那?只是相对而言的，是因为他此前所学习的船舶知?识不是当?下最前沿的，存在一个时间差，而在林叙该掌握的部分，他的功底其实相当?扎实。

后来古德曼教授才知?道，在华国，林叙已?经建造过一艘6万吨级的散货船和?700teu的集装箱船。

他特意找林叙要来了两艘船的介绍。无限好文，尽在晋江文学城

虽然华国船舶业在欧美市场上没有太大的影响力，华国自身的经济也不够发?达，但它毕竟是屹立于东方的一个大国，50年代时，华国一度成为北美民众关注的焦点。

“南江”号和?华国所交付的700teu集装箱船的具体说明，在北美的船舶杂志和?报纸上都能找到。

古德曼教授抬了抬眼镜：“很遗憾我现在只能教学生知?识，却不能亲自参与到一艘船的建造中去。”

大学教授的薪水高，社?会地位也不错，对比之下，船厂属于劳动密集型产业，工程师的薪水还能过得去，普通工人的薪水却不足以?养活全家。

和?林叙这种在船厂一线工作的年轻人接触过之后，古德曼觉得，他的生活更加平静，而林叙的生活则伴随着冒险。

“教授，你为什么这么说？”

古德曼道：“因为你永远不知?道会有什么困难在等待着一艘船。”

虽然没有建造船的经验，古德曼还是和?林叙讨论?了“南江”号以?及那?艘集装箱船舾装时的难点。无限好文，尽在晋江文学城

林叙此刻不得不佩服这位眼光毒辣的教授，对方在对这两艘船进行研究之后，建造过程中可能遇到的困难，他居然都设想出来了。

“我年轻时候也在船厂实习过。”古德曼笑道，“只是后来觉得船厂的环境不适合我，我比较瘦小?，每次下船都会生一场病，后来我的家人就开始阻拦我。”

读研期间的好几个下午，林叙一有空就会来找古德曼教授，对方也盼着他过来，双方研究舾装领域的一些?新发?现，对发?布在权威杂志上的文章进行解析和?批判，古德曼对林叙道：“这些?研究所说的内容并非全对，像这一篇，它可以?骗到足够的经费，但是所有人很快会发?现，它研究的内容本质是一堆垃圾。”

而每次他从古德曼教授的办公?室回来，隔壁宿舍的几位同学都会向?他投以?敬佩的目光：“你是真的勇士。”

“你是这个世界上我最佩服的华国人。”——显然是隔壁那?位船二代的语气?，“林，我最近的文章就拜托你了。”

林叙：“……又是古德曼教授布置的作业？”

“不，这次是汤姆森教授，我知?道，他也很欣赏你，他给你的考试打了满分。