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他见到她清晰又柔和的下颔。
她把借来的作业本放到他的桌上:“来,借给你抄。”
孟泽:“……”他是为了抵抗“天才”二字,才不做作业,但此刻望着她,他明白这个抵抗微不足道,而且相当幼稚。
“你先抄英语的,等我抄完其他科目,再借给你抄。”李明澜慷慨又大方。
孟泽:“……”但她这样误会,也没什么不好。
李明澜经验丰富,速度惊人,“唰唰唰”填着答案,忙碌的同时,她不忘把一科一科的作业本丢到后排。
孟泽刚想解题,“啪”一下,他的手又被她丢过来的作业本砸中了。
他索性直接忽略她,把作业本移到跟前,只占着一个小小的桌角写答案。
早读课结束,副班长来收作业,就见李明澜从后排拿回几本作业本。
副班长疑惑,他上周去教师办公室,无意中听老师们讲起孟泽,说是从尖子班转学过来的。
但……尖子生为什么要抄李明澜的作业?
李明澜的身子歪了歪,像是要挡住孟泽抄作业的姿势,她冲着副班长笑笑:“不要告密哦。”
副班长点头,快步离去。
孟泽也不想自己的眼睛这么利,偏偏他只一下就捕捉到了副班长泛红的脸。
为谁而红?
显而易见。
看看前面李明澜的马尾辫甩得多活泼。
孟泽放下笔。
冯天朗这时才说:“刚才见你抄作业抄得手忙脚乱,我都不敢打扰你。”
他抄作业?他手忙脚乱?孟泽转头。
冯天朗像是安慰,像是鼓励:“李明澜和各科课代表很熟,你抄她的准没错。”
孟泽懒得开口,出去教室了。
他和一个人擦肩而过,听见那人说:“去他妈的情人节!”
孟泽认出这把声音——这就是周末在酒楼询问李明澜的人。
下午,孟泽知道了这个人的名字。
是李明澜喊出来的:“郑克超,你真小气。”
孟泽望了望窗外,明天开始要戴一副耳机来学校。
七班很吵。
*
二月十四日。
正是去他妈的情人节。
还不到放学时间,一个男生经过高三七班,朝李明澜使了一个眼色。
李明澜不知道是真的没看见,又或者是假装看不见,她的眼睛向着黑板。
男生明目张胆,抬起腿,踢踢坐在后门的同学的凳子腿,同时,他递过去一张纸条。
同学会意,收下了。
最后一排的同学们,趁着老师在黑板写字的空档,一个接一个,手上此起彼伏,把纸条传向窗边,直到到了冯天朗的手里。
孟泽用眼角余光扫到这一切动静。
如果冯天朗把纸条给孟泽,孟泽一定直接丢到窗外。
幸好,冯天朗忽略了孟泽,将纸条传向前去。
周璞玉头也不回,用两个手指夹住纸条,给了李明澜。
一连串的接力,默契十足。
孟泽看在眼里,猜测这不是第一次了。
李明澜拆了纸条,竟然有闲心思把长条的纸折成一个窄窄的纸飞机。
她从身侧摆手,捏着飞机头,向着孟泽飞。
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