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  办公室的老师们不知道，他们想的想法和舒时一模一样。

  &1dquo;等等，你要不要再考虑考虑？”年级组长道，&1dquo;你的理化成绩非常优秀，如果你继续学习这两门课程，未来肯定能在高考中拿到满分的成绩。但是文科想要拿到满分就难了&he11ip;&he11ip;”

  冉稚笑着摇了摇头：&1dquo;这些我都知道。但是我想选择的未来职业，或者学习的内容，却与理化无关。”

  &1dquo;毕竟人生只有一次，我想过我所希望的生活。”

  冉稚的话让年级组长无话可说。

  他还是第一次见到，小小年纪却活得这么通透的学生。

  在这个岁数，对于年级组长而言，都是一些没有生活和社会经验的学生。

  他们的未来，大多是由家长，老师，自己三方面综合决定。

  学业的压力，让他们每天需要考虑的事情只有目前的生活，却不会考虑到未来那么遥远。

  而冉稚却能早早考虑到自己的未来，并怀抱着拼搏之心。

  虽然年级组长知道，冉稚选择的这两条路，是要比以前那两条更为艰巨，但是他却起不了反驳的念头。

  她还年轻，而且也有能力。

  良久，年级组长才开口道：&1dquo;如果我一会儿给你爸打电话，你爸同意了，我就帮你转科。”

  之后冉稚的转科过程很顺利。

  转科的事情解决了，冉稚的心头也放下了一颗大石头。

  冉稚离开办公室后，听完全程的老师们这才纷纷继续进行手头上的工作。

  经过今天徐弘晨家长一事，现在又被他们听到舒时的又一骚操作，他们心里对舒时的不满也越来越大。

  因为像是这么没有职业道德的老师，已经很少见了。

  作为老师，他们没办法指名道姓地在自己的私人账号上说些什么，但是也有一些老师忍不住隐晦地提了两句。

  冉稚回到家后，冉政也问了她两句有关转科的事情。

  在冉政的印象里，转科意愿表应该很早就上交了，而且当初冉稚的班主任舒时也给他打电话确认过了。

  但是怎么今天他又接到了年级组长的电话，又被询问了一遍意见呢？

  难道说这之间出了什么意外？还是冉稚的班主任不想让冉稚转科，故意有所隐瞒？

  冉稚作为他的女儿，冉政从他重生之后再也没有对冉稚说过一句重话，更没有做过伤害冉稚的事情。

  所以考虑到冉稚在学校可能受到老师欺负，冉政不免心里有所担忧。

  他没那么大能力，无法让学校仅为了冉稚，就能换掉冉稚班里的班主任，但是让冉稚转学，并在学校里讨个公道的事情，冉政自认为还是能做到的。

  一想到冉稚，冉政一阵着急，他忍不住提早下班，匆匆赶回家去。

  是不是上一辈子，冉稚也在学校这样任由老师欺凌？

  而他那时候却一心只顾冉稚学习，从来没有考虑过冉稚在学校的生活到底怎样。

  上一辈子，冉稚跳楼的事情是不是也和她在学校里的生活有关呢？