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  他并不认为自己在刚才的表现中有什么特别的地方，让这位幸运拿到老师身份卡的玩家主动找自己合作。

  祁究坦然道：“因为我有想要从你这获取的信息，别人没办法给我，只有你可以。”

  祁小年越疑惑了：“什么信息？”

  “我想知道市综合医院出了什么事，你是怎么被送进来的。”祁究一瞬不瞬地看着他说。

  这件事的真相对他而言很重要，一来他承诺过养父母要照顾小年，二来他预感这件事和「规则图鉴」的bug有关。

  比起挑明自己的身份，强迫祁小年记起自己这个哥哥的存在，祁究认为弄清祁小年进来的原因和途径，才是当务之急。

  在对方一头雾水、对自己防备心很强的情况下，强行灌输“哥哥”的概念并非上策，很可能适得其反。

  祁究决定先耐心观望，以合作者的身份寻找副本最优解、寻找对方进来的答案。

  祁小年越不解：“你为什么想知道这些？”

  祁究笑而不答：“成交吗？”

  祁小年嘴唇抿成一条平直的线，不响。

  祁究回答：“也许现在的你不能理解，但知道这些对我而言很重要。”

  祁小年终于重审视对方：“我可以信得过你吗？”

  祁究接受对方的审视，答非所问：“目前我已知的教职工这边的情况是，从给出的规则来看，老师并没有占据绝对的优势，老师同样需要害怕学生。”

  祁小年神情微顿：“什么意思？”

  祁究：“教职工守则第一条：「请时刻记住，学生是危险的存在」。”

  祁小年皱起眉头：“为什么？我们的守则里明确提到过学生绝对不能伤害老师，刚才舞台上那位被爆头的玩家，就是学生伤害老师的下场……”

  祁究点头：“所以这就是问题所在，学生被明令禁止伤害老师，但对老师而言，学生是最危险的存在，说明中间缺少了一个关键的信息点、或者说规则上的漏洞，这么说你能明白吗？”

  片刻，祁小年终于露出恍然的神情——

  学生并非真的没办法伤害老师，而是缺少某种条件！

  这就是对方所言的“关键信息点”和“规则漏洞”，至于具体是什么条件，需要在后续过本中根据线索寻找、试探，听起来很危险，但很可能是通关副本的关键！

  这下祁小年更不解了，他奇怪地看着祁究：“你作为拿到教职工身份卡的玩家，为什么要把这个信息告诉我？”

  一旦作为学生的玩家知道这个突破口的存在，对拿到老师身份卡的玩家而言是非常不利的。

  因为两者很可能是对立阵营。

  祁究：“比起以某种身份通关副本，我对整个副本的剧情解锁度更感兴，要达到最高解锁度，势必要获取双方视角的信息，所以我需要用自己的信息和你做交易。”

  “而且，刚才你问，你是不是可以信任我，”祁究笑了笑，“现在你有答案了吗？”

  祁小年怔住，片刻后他淡声说了句：“合作愉快。”

  他不得不承认对方这番话有理有据，他被说服了。

  虽然心里疑虑尚存，但和这位玩家老师合作，似乎也不是一件坏事。

  祁究笑：“小年，合作愉快。”

  合作谈成后，祁究让祁小年先回礼堂，自己随后再过去，毕竟两人同时出现太容易引起怀疑了。

  祁小年离开时回头看了一眼，注意到有一位约莫十三四岁、穿着校服的女生推开男卫生间的门，这个女生似乎也是去找刚才那位祁老师的。

  祁小年心里疑惑，这位女生是谁？印象里玩家中并没有这号人物，难道是npnetpc单独见面的？

  不知为何，虽然对这位祁老师了解不深，但从刚才短短一番合作对谈中，祁小年心里已经默认对方是位过本经验丰富的资深旅人。

  *

  从小弥处拿到烫伤药后，祁究对着镜子，故意用自来水弄湿自己的额、衣领和后背，做出一副在烈日下奔走大汗淋漓的模样，才满意地折返回礼堂。

  礼堂内，肉类被炙烤的味道经久不散，空气里还有令人不适的血腥和组织液味。

  校长此刻正站在满是血污的舞台上，慷慨激昂地为入学生致词，好几个疼得脸色煞白的学生只能倚靠在立柱上勉强站立，痛苦的呻吟绵延不绝。

  更荒诞的是，两位npc男老师托拽着倒在台下的爆头学生尸体，重将没有头的他拖到舞台上，校长重举起烧红的火印，男老师则掰开无头尸体的手，将其摊开在校长面前。

  “滋啦滋啦…”

  烧红的烙铁深深印在尸体的手心处，所有学生玩家都不适地皱起眉头别开脸，有玩家忍不住低低吐槽——

  “太变态了，人都死了，真特么「生是学校的人死是学校的鬼」。”

  “所以才叫「流放一中」吧，毕竟只有流放的犯人才会被烙上印记，死了也不放过……”

  女老师对吐槽的学生比划了一下，学生只得闭了嘴。

  “我不喜欢让今天的入学典礼留下遗憾，只有这样，才能为今天的典礼画下完美句号。”配合着校长的演说，两位男老师将无头尸体架在肩上，摊开他被烙焦的手向台下师生展示“校徽”。