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“哼哼,6佰,这次我的名次会高过你!”
林靖和6佰并排着收拾柜子,林靖压着声音对他放话。
“哦?”6佰看了他一眼。
林靖与6佰前后桌,两人还时常切磋试题,6佰是胜过林靖的。
“哼哼!”林靖冷笑一声,却在摩拳擦掌。
心中却在暗自想,6佰,看来我的忍辱负重成功欺骗了你。
我已非吴下阿蒙,你不知道现在的我有多强大!
林靖早现6佰不是他想象中的菜鸡,跟上其进度让他十分吃力。
因为乔英子秒杀题目,他灵机一动,将此事给补课老师,要求他们讲解类似的“捷径”。
每个老师听到林靖的要求,一开始都是委婉拒绝。
林父林母为他请的老师价位极高、水平极高,正经绝看不上这些歪门邪道的。
还劝导林靖不要投机取巧,距离高考还有二百多,足够踏踏实实的学完。
数学家教是个头微白,爱好武侠的中年男人,给他做了一个比喻:我教东西堂堂正正,是玄门正宗,放到华山派里,就是气宗。
像那些偏门的秒杀技巧,连剑宗都算不上。
得是洛必达定理级别的技巧才能入了剑宗的门。
林靖问那这些秒杀技巧算什么?
数学家教答:只能算辟邪剑法。
一听是辟邪剑法,林靖更兴奋了,他说来来来,要的就是辟邪剑法,你看林平之姓林,我也姓林,和辟邪剑法岂不是造设的一对?这是传承啊!
老师垂眉耷拉眼,嘴巴张了张,很想对林靖说你出去之后切莫说是为师的学生。
总之,在林靖的强烈要求下,每位老师把他们的一些个“捷径”倾囊相授,还给他做了两周的针对性特训。
即使教辟邪剑法,也是充满了名师风范。
6佰笑着摇了摇头,没说什么。
分数高过别人,名次又前进了几个,都是表象。
考试是用来训练应试能力和检测学力水平,实力才是本质。
林靖过他如何,不过又如何?
考试中自己展现的水平和暴露的不足,以及在年级的排名,都是用来指导自己下一步学习的标识。
......
语文考试。
背诵内容:王羲之写兰亭雅集之乐:_______,______,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
李白《梦游姥吟留别》中的“______,______”两句,表现出了诗人由梦境转入现实后的失落之感。
《六国论》中,苏洵认为“燕赵之君,始有远略”,而其“有远略”的表现是:_____,_____。
屈原在《国殇》中用“_______,_______”热烈礼赞阵亡将士,说他们英灵不泯,即使死了也是鬼中豪杰。
背诵内容6佰自是提就写:
仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
能守其土,以不赂秦。
看到最后一道题,略一思考,虽然这诗有些佶屈聱牙,但考得这句却很是明确,便写道:身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。
现代文阅读先是考了一篇《寻声楚吟缓缓归》,问楚吟的含义。
6佰知道,这就是常考的含义题。
互联网使信息得以高流通,知识便是其中一种。
6佰从网络上找了很多语文教学,自然包括含义题。
常常说“词不离句,句不离段,段不离章”。
先是定位,找出涉及楚吟及相似含义的句子,然后分析句子内容,再结合文章主旨完善答案。
6佰如此做下来,忍不住苦笑一声,对他的回答还是没有自信。
作文考得是材料作文。
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