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第4节（第2页）

连当事的两个人都愣住了。

尼玛这是什么情况！为什么所有的人都往这边看过来？！

费澜尴尬地拔掉耳朵上的耳机线，开始朗诵那段英文，他的声线柔和，完全不受这边诡异的气氛影响。

“翻译一下，”英语老师冷着脸说。他就是看准了快要下课才让那个人站起来回答问题的！谁让他今天把气氛搞的怪怪的！

“巨大无边的自然意识，无处不在。它湮没一切，不可穿越。全人类的痛苦、冷漠、超群的智慧，耽于声色的自弃，所有的yuwang和深深的烦恼，这一切由人的心灵所承受的，我都已经感觉到了，都承受过了，就在那值得纪念的夜晚。我迈着满是噩兆的不发走向衰弱的年龄；我已经吞下了我生命中整整的十年。”

这是瑟南古的《奥伯曼》，他是那么痛苦和消沉，意志涣散。

“坐下，翻译地很好，”英文老师难得夸奖学生，并且用中文开始解释，这位无神论兼禁yu的作者在创作过程中二十年的内心世界，“出生于1770年，1846年逝世的瑟南古，经历了十九世纪前半叶欧洲的自杀风潮，《奥伯曼》就是当时的作品，与歌德的《少年维特的烦恼》一起作为那个时期的代表作品，甚至也可以说他们阴郁又消沉的文字挑起了那个黑暗的时期。”

“你以前读过吗？”彦磊凑过来问，如此流利的朗读与准确的翻译，让从不夸奖学生的英文老师都刮目相看。

费澜点点头，然后又加上一句：“为了加深理解。”

“理解？”

费澜笑了笑，并没有再做解释。

那是刚开始弹李斯特《旅行岁月》中的《奥伯曼山谷》的时候，刚才那一段话就是被李斯特记录上了乐谱上。缓慢的节奏，乐曲暗淡而阴沉，这首漫长的作品中，看似承载了人类的阴郁和深沉，迷茫和困惑，对于人类的堕落与冷漠感到无力与悲哀，但是在最后却是明亮而乐观的情绪结束。这也是费澜喜欢李斯特的地方，这个人乐观而开朗，即使在困境中，他依然可以逆流而上，把握自己的命运，他的很多事迹到现在还被人用来称颂其高贵的品格。而《奥伯曼》对李斯特来说，只是一种艺术。

费澜听着英文老师的讲解，一只手在课桌上轻轻地弹奏起来。他的手指幅度很小，毕竟本身这首乐曲就是44，甚慢拍。他的指尖轻触桌面，好像那里就有一排看不见的黑白琴键，他只需轻轻弹奏，而并不需要再去看着乐谱，或者注重自己的指法。他已经过了那样的年龄。这样的动作，对他来说那么熟悉又陌生，却又如同呼吸一样自然与惬意。

当下课铃声响起来的时候，众人就像出笼的小鸟一样，今天上午只有两节英文课而已，现在应该是补眠的最好时机了！

彦磊整理好自己的书本，转过头去看费澜。

这个人好像总是能抓住自己的视线一样。

对方微微闭着眼睛，一只手托着腮帮一副懒洋洋的样子。已经变换位置的阳光从窗户照进来，落在他的睫毛上，在眼睑处留下一圈淡淡的阴影。他的嘴角微微上扬，一副惬意的样子，而他的另一只手正在轻轻敲击着桌面。那是一种奇怪的节奏，指尖轻微错落地轻触桌面，仿佛依循着某种音律。

彦磊自己也有这样的时候，当听着某首喜欢的歌的时候，他会轻轻敲着桌面和着歌曲的节奏，但是却没有他这么复杂……仿佛对方正在弹奏着某首钢琴曲！是的，这样的手势只能让他想起乐器之王的钢琴，灵活修长的手指在黑白琴键上轻触和移动着。

彦磊忽然摇了摇头，自己笑了笑，怎么可能，他从没听说过这个纨绔子弟会弹钢琴，而且听女友张月雁说，他填的选修课也是和她一起的小提琴。

可是这样的场景，他又有种不忍心打断的感觉，好像那是一副漂亮的油画，冬日的教室里，这个人仿佛跟着音乐轻和着拍子，带着一种舒适又优雅的感觉。他一点也不想破坏这种美感。

“喂，在干嘛！”破坏这份美感的人不是他，而是那个人的好盆友，服装设计系的东小洛。

被拍了一下肩膀的费澜就像被吓到的小动物，拼命眨了眨眼睛，才一副恍然大悟，原来已经下课的表情。他迷惑地看向东小洛，好像很奇怪自己为什么会在教室一样。

“下课了，亲，你刚在干嘛？”东小洛打了个呵欠，“好困……你要回去吗？”

费澜想了想，摇了摇头，下午还有两节课，懒得回去了。

“要去我那里睡会吗？”东小洛从口袋里拿出自己宿舍的钥匙，“以前那把呢？”

费澜接过钥匙，然后摇了摇头：“不记得放哪里了。”

“矮油，等下自己去配一把吧，”东小洛又打了个呵欠，“尊羡慕你，上午只有两节可以养神的英语课！”这时候他才看到坐在旁边的彦磊，毫不掩饰自己的惊讶：“彦磊居然在这里。”

“嗨，”彦磊有些尴尬地打招呼。

东小洛挑挑眉：“嗨？你女朋友呢？不是已经下课了吗，怎么还在教室呢？”

费澜脑门上顿时一排黑线，这是我们班的教室好不好，你管的有点宽……虽然站在自己的角度，好像是在保护自己一样。

彦磊微微一笑，既不尴尬也不反驳，对费澜说：“那么下午的自习课见。”

“你们下午居然还有幸福的自习课……”东小洛羡慕地看着费澜，但是随即意识到彦磊现在和费澜的尴尬关系，虎视眈眈地目送情敌出门。

“嗯，”费澜应了一声，开始收拾自己的课本。

“他有没有把你怎么样！”东小洛一副夸张的口气凑过来问。