热血中文

手机浏览器扫描二维码访问

第53页（第1页）

  向鹏飞一本正经道，“到了学校分开前，林栋哲还硬塞给她几个苹果和几包茶干。对了，李佳说他们下学期学建筑设计基础，有可能来苏州看园林，研究苏州园林的空间生成。”

  向鹏飞去厨房刷牙洗脸了，庄英长叹，“建筑设计基础’，苏州园林的空间生成？”

  庄英像是磁带卡带了的录音机，又抑扬顿挫地念叨了两遍，

  “建筑设计基础，苏州园林的空间生成？”

  “建筑设计基础，苏州园林的空间生成？”

  重复播放了三次，庄英总算继续说“人话”了，“我反复教数学定理，鹏飞就是记不住，他听人聊天，居然能记住建筑专业术语，任何只要是和学习无关的事儿，他脑子可好使了，记得可牢了，你说他这心思要能放在学习上多好。”

  黄玲好笑道，“栋哲和人坐了一次公交车，把人的家庭背景调查了一遍，鹏飞听了一耳朵，记了一肚子小道消息，你去一趟同济看到啥了？”

  庄英道，“正想和你说呢，图南说他期末功课紧，你和筱婷去了他也没时间陪，让你们别去了，反正他很快就要放寒假回家了。”

  庄英沉默了一会儿，“图南带我和宋莹，当然，还有两个兔……皮猴，在校园里转了一圈，参观了教学楼，去了外文书店……”

  庄英道，“我经过食堂时，看到食堂前的黑板上贴了很多讲座通知，都是专家名人的报道讲座，四块大黑板上贴得满满当当的，图南的眼界见识，和我们不一样了。”

  庄英顿了一下，低声道，“我当然想图南上最好的学校，不过去年我也是有点怨你的，觉得你对图南的高考太偏执，我现在很感激你，替图南感激你。”

  黄玲心中酸涩，她心中似有千言万语翻滚，但她没有吱声，只是沉默。

  庄英等了一会儿，见黄玲始终不搭腔，知道她不会回应了，起身出屋，去厨房熄了炉子。

  .

  陪庄图南在长途汽车站等候的女孩子是班长李佳，辅导员传达的不是很清楚，庄图南和她都不是很清楚两个弟弟是自愿还是被“拐”到了上海，她怕庄图南对付不了“人贩子团伙”，所以一起去了汽车站，万一双方起了冲突，多一个人也能多一份力，至少她能在一旁打电话回学校求助。

  周日中午，李佳看着庄图南揪着两个弟弟的领子，把他们拽进了校园后，她转身又去了公交车站，坐上了去奶奶家的车。

  .

  上海是输出知青最多的城市。

  5o年代起，上海市就根据“紧缩人口和加强战备”的政策，6续将大批工厂、企业和人口迁往了内地，5o年代末，由于就业和升学的压力，上海市中学生已大规模第前往疆、黑龙江、江西、湖北等地支援建设，李佳的父母也是其中之二，李佳从黑龙江考回上海后，偶尔去奶奶家吃顿饭。

  弄堂口有电话书报亭、牛奶供应点、大饼油条摊、剃头摊……，弄堂里烟雾滚滚，各家的煤球炉都在生火烧饭，头顶是乱七八糟的电线和“万国旗”床单衣裤，几个穿着睡衣的男人正打着哈欠、拎着痰盂去公共厕所里倒痰盂。

  李佳走进七拐八拐、迷宫一样的弄堂，找到奶奶家所在的小院，侧身走进院中——楼梯走道里杂物太多，必须侧身才能通过——看到了正在洗衣服的奶奶和婶婶。

  院子里住了十来户人家，院中排着一溜洗衣机，天气好，各家各户都在洗衣服，奶奶和婶婶正合力拧床单，李佳赶紧上前，帮着奶奶使劲拧干床单。

  婶婶抬眉看了一眼李佳，李佳赶紧表态，“婶儿，我一会儿就走，晚上睡宿舍。”

  婶婶道，“不是不留你，家里挤煞人，你回来也只能在厨房打地铺，哪有大学宿舍舒服。”

  一个拎着热水瓶的小女孩从屋里走出来，“姐，我要去老虎灶打开水，你去不去？”

  李佳放下床单，“好，等我放下书包，一起去。”

  院外有人大声吆喝，“绿豆冰棒，赤豆冰棒，牛奶冰棒……”，“削刀磨剪刀，削刀磨剪刀……”

  婶婶道，“正好，菜刀钝了，你们把刀带出去磨一下，伞也坏了，拿去鞋摊修一下。”

  奶奶道，“囡囡今天为什么回来啊？”

  李佳笑起来，“有个小孩子，给了我几个苹果和几包茶干，说是苏州最好吃的苹果和茶干，我带回来和大家一起吃。”

  第二十三章山高路远人穷

  大学篇

  班上男女同学之间互不来往、迥异分明，因为这段插曲和苹果茶干——苹果清脆香甜，茶干酱香浓郁，家人们很喜欢——李佳和庄图南路上遇见时开始点头示意，但也就是点点头，仅此为止。

  .

  男女生间的迥异界限很快被打破了，期末，学生们都聚在了通宵教室里赶图。

  经过了一学期的识图、测绘、制作模型等表达训练后，教授布置了期末作业，“这一学期集中学习了各种设计基础的课程，线条、色彩、模型等表达训练也做了不少，现在用两个大作业看一下你们学得怎么样，作业一，用瓦楞纸板做把椅子，注意平立转换和空间限定的表达。”

  教授合上教材，“作业二，测绘学校图书馆。”

  两道迥异不同而又天马行空的作业让全班都愣住了，教授拍了拍手，“给你们一点提示，第一道作业要求设计，要‘放’，第二道作业要求严谨的空间表达，要’收‘。不过无论是’收‘还是’放‘，都要求你们挥对空间的想象、连绵的想象。”