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第10节（第2页）

“程哥你真厉害！”端方诚心地夸奖着。

程逸看了他一眼，心里却有点惊讶。这张数学试卷对他来说虽然是小意思，但是对普通的初二学生来讲还是很有难度的，但是端方却能拿到115分，这只能说这小鬼在数学上很有天赋。

“试卷拿过来。”他有了点好奇心。

虽然不知道为什么，但端方还是听话地的将卷子递了过去。

拿到卷子一看，程逸就知道这小鬼绝对是个天才，撇开干净整洁的答题字迹不谈，这里的每一道题目的解答都非常的标准，全部都是以最少的步骤得出的答案。

而且，就连最后一道题，端方其实并没有做错，只是在步骤上他运用的并不是初二学生学到的定理，而是运用了一个在高中才会学到的定理，就是因为这个原因他才被扣掉了5分。

程逸放下试卷，问到：“这个定理你是怎么知道的？”这虽然只是一个普通的定理，运用起来也并不难，但并不是端方这样的初中生会知道的。

“这个应该是在高一的知识点，如果不是这个的话，你应该是满分。”程逸指出。

汪明竖着耳朵听着：“什么高一？难道方狗蛋你还偷偷自学了高一的知识？”

甘波一拍汪明的脑门，“这明显是个神童啊。”要不是用了高一才会学到的定理的话，这张试卷就是满分了。

“不过，我们高一有学过这个定理吗？”学渣有点怀疑自己的记忆。

端方怎么知道这个定理的？当然是因为他熟悉各种教育类的学科知识呀，而且由于不太确定这里初二学生的数学水平，他还故意错漏了一个答题点。

由于从前是学习型机器人的原因，各类型的科学知识他都有所了解，尤其是考试方面，更是个中好手。如果说考的是语言类型的科学他还要重新掌握一下的话，像数学这种基础型的学科考试，于他而言只能说是轻而易举。

这个原因显然不能说出来，端方在心里捏了把汗，只能默认了甘波和汪明安在他头上的神童之名。

“有一次看书的时候看到后就记住了。”

对，放轻松点，神童都是这样的，什么定理不定理的只需要看一遍就记住了，过一下脑就知道怎么用了。

端方这个样子唬没唬到程逸不知道，但肯定是唬到了两个学渣的。

“果然是神童啊！”汪明和甘波感叹着，PD的注意力也被吸引了过来。

变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童？这么好的话题点不用领导提醒，PD自己也知道必须得拍下来，绝对能涨一波收视率。

袁老师也被叫了过来，在了解到了事情经过后，她也很惊讶。之前改试卷时速度很快，都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。

她问端方是在哪儿看到的这个定理，好在端方已准备好了答案。

“是在图书角里面的教科书里面看到的。”

他们这个学校虽然条件不好，但也有一个小房间被空出来做图书角，里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍，有的是捐钱后买的，有的则是他们自己的旧书，其中正好就有高中的一些旧课本之类的。

小孩们都喜欢看连环画、故事书，谁也不信想到还会有端方这样，上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。

袁老师却信了，而且还说出了原因。

“端方这孩子一直就比较内向，平时也很爱学习，因为他父母曾在外打工的原因，他一直都对面外面的世界很好奇。”

“眼睛到不了的地方，文字可以，他一直都是这个班上最喜欢看书的小孩。”

这里的小孩生长在山村，他们的世界很小，他们家里没有电视、没有电话、没有电脑，能够了解外面世界的唯一渠道就是书。在书里面他们知道原来这个世界很大很大，原来在别的地方有那么多神奇的东西，有那么多好玩的东西。

看着书，他们可以想象出那些从未见过的东西，看着书中的文字描写，他们就好像拥有了全世界。

所以这些小孩每个人都很爱护自己的课本，不仅仅是因为老师教导他们要尊重知识，也是因为这些书里的描写给了他们幻想的途径。拥有的东西太少，所以才会那么珍惜吧。

袁老师说完后，旁边的人都安静了，看着那些一个个笑的腼腆的小孩，心里都有点难受。

他们会爱护课本吗？会认真地去看书吗？有认真地珍惜过自己现在所拥有的的东西吗？

还是说，仍然在抱怨自己得到的不够多？

教室像是被分成了两个世界，前面是小孩们的天真无邪的笑脸，后面则是另一个成熟的世界，他们拥有的更多，仿佛也懂的更多……