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第61节（第2页）

就连江屿都没能拿到满分，温念念她居然...能得满分！生生以一人之力，将F班的平均成绩提了好几个点数，居然都超过了ED班！

当初初中部的王老师给他打电话，说起温念念，说她绝对是潜力股，裴彬并没有放在心上。

他仔仔细细看过她过去的考试成绩，哼，什么潜力股，早期成绩科科不及格，就算初三这一年奋起直追，也只不过是中等水平，他的A班不需要这种平庸之辈。

现在，成绩单上这一科科满分或接近满分的成绩单，狠狠地打了他的脸。

温念念怎么可能...

裴彬立刻给初中部的王老师打了电话，声音都在颤抖：“王、王老师，这个温念念同学，到...到底怎么回事啊，她的成绩怎么会...”

这次月考，温念念成了高中部最出乎意料的一匹黑马，王老师也有所耳闻。

“我早就跟你说过了。”

王老师调子悠闲地说：“咱们当老师的，不仅仅要因材施教，还要学会当善于发掘千里马的伯乐，要发掘有潜力的同学。温念念是我一早就注意到的天才同学，你还不信我...”

居然被初中部的老师教训了，裴彬面子很挂不住，不过这会儿有求于人，他只能点头哈腰连声称是。

“王老师，是我眼拙，那什么...我之前跟温念念同学闹得有些不愉快，都是误会一场，王老师，你能不能帮我跟温念念同学说说，让她不要跟我计较。”

王老师知道裴老师在想什么，他果断拒绝了他的请求：“裴老师，这世界上，哪能个个好苗子都是你们班的啊，你也得给其他班其他老师一点机会啊，这事儿我可做不了主。”

“王老师，你别这样说，喂...喂！”

电话里传来忙音，王老师已经挂掉了电话。

裴彬老师拿着温念念的成绩单，失眠了一整夜，那叫一个后悔啊，看温念念这脑子，恐怕比江屿还够用呢，错失掉这样有天赋的学生，他的心急得跟猫儿挠似的。

第二天大清早，他匆匆赶去了教务处。

教务处，裴彬老师和张志行老师的矛盾彻底爆发了。

张志行老师再也忍不了，气呼呼地说：“裴彬老师，你现在想让温念念同学转班，是不是太过分了！”

裴彬自然有自己的理由，说道：“张老师，像问温念念这样有天赋的同学，留在你们F班，只会浪费她的才华，只有我们A班才能给她最好的发展空间。”

“又是这套说辞，之前江屿也是、也是你硬抢走的，现在你又想把温念念也抢走，你不觉得自己这样的做法，很不厚道吗。”

“我还不都是为了学生好，我们学校一贯的宗旨就是因材施教，温念念和江屿这样的好苗子，只有我们A班能教好，留在你们F班，根本就是浪费。”

张志行气得脸颊通红：“那你之前还暗示说江屿和温念念在早恋呢，现在怎么不怕了？”

裴彬吃了一瘪，不知道该说什么好。

教务主任程老师也说：“之前江屿同学填报F班住院的时候，裴老师你不是说这两个学生关系不一般吗，如果是这样的话，最好就不要成为同班同学。”

裴彬讪讪地说：“那什么...经过这段时间的观察，他们之间应该是正常的同学关系。”

张志行愤愤地质问：“裴彬老师，你现在说这话，不觉得打脸吗！”

裴彬心说，打脸就打脸吧，每个月高额的月奖励才是实实在在的，其他的都是浮云。

“反正，不管怎么说，温念念同学我是要定了，程老师，你看着办吧。”

裴彬反正是有恃无恐，他手里握着整个年纪最优质的生源，一定程度上，连校长都不能不给他三分薄面。

教务主任程老师也有些为难，虽然知道裴彬老师是在欺负人，可是...温念念如果真的去了A班，是不是会有更广阔的平台发展呢？

“那张老师...要不你就...”

就在这时，一道清朗的声音传来——

“我哪里也不去。”

三位老师循声望去，只见温念念从容地走进来，对教务主任义正言辞地说：“程老师，调班的事，虽然老师拥有绝对的权力，但好歹也要问问当事人的意见？”