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第53节（第3页）

——

“我只说一点。”老林盘腿坐在席子上，“被抓了，不要把我供出来。”

房间里有轻薄烟雾，空气里是蚊香味道，但安静下来的时候，也能听到屋外的虫鸣和蛙声。

夜里时候，他们还是悄悄来到老林的临时宿舍。

绿洲基地也没什么别的优势，就是房子很多，因此老林这种临时工的宿舍，居然也是罕见的单人间。

地方很大，但没那么多桌椅，所以勤快地小女孩们就把地拖了一遍，他们在地砖上席地而坐。

而老林则坐在蚊香旁边，整个人被衬托得很有仙气。

“我记得刚才，你们都不喜欢做和数论有关的题目？”

“对，就是觉得学这个没用！”那位学生说着，开始哗啦啦翻书，“就比如这个题目——有30枚2分硬币和8枚5分硬币，5角以内共有49种不同的币值，哪几种币值不能由上面38枚硬币组成”

“确实。”老林笑：“那什么不无聊啊？”

“我……我觉得应用题还有点意思的！”

老林笑：“我觉得鸡兔同笼也很无聊嘛，难道真的买菜的时候去数鸡数兔子？”

学生们哪见过有老师自己说自己教的东西无聊，又开始被噎得说不出话来了。

“一定会有很多人告诉你们，数学很美很美，他们在生活中有广泛应用，可我们低头一看，什么呀，明明都是很无聊的题目。”

“对啊对啊！”孩子们应和道。

老林：“所以说，大人都是骗你们的，你们不要信他们。”

林朝夕：“……”

“还是那句话，大部分数学家研究数学，是因为……”

“他们很无聊~”花卷很配合地回答。

“对，但如果没有那么多很无聊的人，我们现在的世界，肯定不是你们看到的这样。”老林坐直身子，精神奕奕。

他说：“刚才你们提到了质数，对质数的研究可以追溯到距今两千多年前甚至更早的时候，你们也做了相当多和质数有关的题目，定义也背得滚瓜烂熟，但对于质数是什么，我们为什么要学它，仍觉得很茫然，对吗？”

“对啊对啊。”

孩子们快变成老林的应声虫。

“非要知道有什么意义你们才觉得不无聊吗？”老林语气耐人寻味，“我倒是大概能讲出质数研究有两类必要性，你们需要听吗？”

“要啊要啊！”

“primesarebuildingblocksallnumbers。”老林说，“这是其中一种说法。”

孩子们仰头看着他，像一只只瞪眼的小金鱼，非常懵逼。

“啊，老师你说什么？”终于有人反应过来。

“老师你能说中文吗？”陈成成弱弱地问。

老林“孩子们，学好一门外语很重要啊。”

林朝夕：……

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